Bildung messen und steuern II - Kompetenzmanagement

Bildung ist messbar, aber die Steuerung fällt schwerer, wenn die Anzahl an Messungen zunimmt. Diese Zunahme an Komplexität gilt es einfach abzubilden. Steuerung wird durch Komplexitätsreduktion möglich. Die vorhandenen Beobachtungsmomente spielen Hand in Hand und bilden ein vollständiges Beurteilungs- und Steuerungsraster Ihrer Weiterbildungstätigkeiten. Ein erstes Messinstrument wird im Rahmen der Veranstaltung erstellt. Dies bildet die Grundlage für BildungsControlling. Vorhandene Systeme sind nun anpassbar. Gerichtet an: sind Personalentwickler, die für das Bildungscontrolling ihrer Organisation zuständig sind oder dem BildungsControlling direkt zuarbeiten.