Coachingkompetenz für Führungskräfte

Die Führungskraft als Coach hat die systematische Entwicklung ihrer Mitarbeiter zur Aufgabe. Diese sollen so gefördert werden, dass sie ihr ganzes Potenzial in die Arbeit einbringen wollen und können. Gerade im Rahmen permanenter Veränderungsprozesse heißt es für Führungskräfte, ihre Mitarbeiter im Sinne des Coachings zu begleiten, so dass diese zur Zielereichung in hohem Maße kompetent und eigenverantwortlich tätig werden. Coaching ist ziel- und ressourcenorientierte Begleitung "hin zur persönlichen Bestleistung" des Mitarbeiters. Vermittelt wird in diesem Workshop eine systemisch geprägte Betrachtungsweise/Haltung. Der Coach unterstützt ihn bei der Bestimmung klarer Entwicklungsziele, bei der Klärung und Bearbeitung der damit verbundenen Probleme und bei der Lösungsentwicklung. Die Fähigkeit, andere bei der Bewältigung persönlicher Herausforderungen und psychologischer Hürden erfolgreich zu unterstützen, wird niemandem in die Wiege gelegt. In diesem Intensiv-Workshop haben Sie die Möglichkeit, Coaching aus vielfältigen Perspektiven - z. B. als Coach, Coachee und Coach des Coachs - zu erleben, die Theorie in erstes Coaching-Verhalten umzusetzen, Ihre Prozesskompetenz weiter zu entwickeln und bereits hier die Rolle „Führungskraft als Coach" einzunehmen.

Themenüberblick
Was ist Coaching?

• Der Coaching-Begriff und "Hilfe zur Selbsthilfe"
• Einsatzgebiete, Formen, Möglichkeiten und Grenzen

Systemische Betrachtungsweise/Haltung

• Was beinhaltet die Systemtheorie nach Niklas Luhmann? Bedeutung und Auswirkungen auf die Veränderungsprozesse
• Verständnis zentraler Begriffe und Aussagen der Systemtheorie wie: Beobachtung/Selbstbeobachtung, System/Umwelt, Kommunikation, Selbstreferenzialität
• Systemische Grundhaltung

Die Rolle der Führungskraft als Coach

• Selbstverständnis als Coach - eigene Werte und Einstellungen
• Abgrenzung des Coachings von anderen Führungsaufgaben und -rollen
• Integration des Coachings in die Führungsarbeit

Rahmenbedingungen für eine gute Zusammenarbeit

• Kompetenzen und Verantwortlichkeiten der Beteiligten
• Spielregeln, Vertrauen und Akzeptanz
• Ziel- und Ressourcenorientierung im Coaching

Phasen des Coachingprozesses

• Kommunikation und Meta-Kommunikation, Selbst- und Fremdwahrnehmung
• Coachingziele erarbeiten
• Potenziale erkennen und fördern

Coaching Skills

• Fragetechniken und Gestaltung von Feedbackprozessen
• Konstruktiver Umgang mit Widerständen
• Rahmen, Strukturierung und Steuerung im Coaching
• Coachingprozesse vorbereiten und führen
• Coaching-Themen: Beispiele und Situationen aus der täglichen Führungsarbeit

Methodik
Lehrgespräche und Diskussion, Rollentraining mit ausführlichem Feedback, Präsentation, Einzel- und Gruppenarbeit, Erfahrungsaustausch, Transferhilfen für den Alltag