Damit habe ich gar nicht gerechnet! - Vertiefungsseminar zum Thema Frühe mathematische Bildung

Kindern beim Rechnen-Lernen zu helfen ist ein Abenteuer.

Umso mehr, wenn das Lernen eben nicht wie von selber läuft, sondern auf Hindernisse stößt wie: unterentwickelter Zahlbegriff, manifeste Rechenschwäche, Konzentrationsprobleme, Deutsch als Fremdsprache, allgemeine Lernschwäche oder unerkannte Hochbegabung – um nur einige zu nennen.

Dieses Seminar widmet sich zur Abwechslung einmal jenen Schwierigkeiten, die man als Lehrerin oder Förderkraft selbst erlebt, wenn es beim Fördern gerade nicht so läuft wie gedacht.

Warum solche Situationen wichtig sind und wie sie manchmal sogar in einen besonders wichtigen Lernerfolg umgewandelt werden können, soll hier aufgezeigt und für die eigene Arbeit nutzbar gemacht werden.

Die langjährige Erfahrung des Referenten auf dem Gebiet der individuellen Lernförderung mit Kindern und Jugendlichen stellt mit vielen praktischen Beispielen einen reichhaltigen Hintergrund dar, vor dem die Teilnehmerinnen eigene Erfahrungen berichten und gemeinsam reflektieren.