Das traumatisierte Kind - Möglichkeiten und Grenzen des pädagogischen Umgangs

Die Erforschung der Folgen von Traumatisierungen belegen, dass betroffene Kinder für die Bewältigung ihrer Traumata Zeit und geeignete Unterstützung benötigen. Diese Hilfe bietet nicht nur eine entsprechende Therapie, sondern auch (und vielleicht in erster Linie) ein angemessener Umgang mit diesen Kindern im pädagogischen Alltag.

Gleichzeitig machen pädagogisch Tätige die Erfahrung, dass ein „normaler“ pädagogischer Umgang traumatisierte Kinder nicht erreicht.
Die Veranstaltung möchte pädagogisch Tätigen
• Informationen über Ausmaß, Entstehung, Anzeichen und Folgen von seelischen Traumata bei Kindern geben,
•darstellen, welche besonderen Bedürfnisse traumatisierte Kinder haben,
•Möglichkeiten einer traumasensiblen Unterstützung im pädagogischen Alltag erarbeiten,
•Notwendigkeit und Möglichkeiten der einrichtungsübergreifenden Vernetzung aufzeigen.