Fremdsprachen lehren und lernen - theaterpädagogisch und teilnehmeraktivierend Bildungsurlaub

(Sprach-)Lernen findet immer in Szenen statt, in die Lehrende und Lernende mit all ihren Sinnen eingebunden sind. Die Theaterpädagogik als ganzheitliche Lehr- und Lernmethode nutzt diese multisensorische Dimension des Lernens, berücksichtigt die emotionalen Aspekte beim Lernen und fördert körperliche Ausdrucksformen. Denn: Ein Lernen ohne Bewegung, ohne Rückkopplung von Sensorik und Motorik ist [...] kaum denkbar. (Gasse/Dobbelstein, 2003) Lehrende wie Lernende werden also in ihrer kognitiv-affektiv-motorischen Einheit ernst genommen. Dabei findet die Stärkung der Lehr- und Lernmotivation ebenso Berücksichtigung wie der Abbau von Lernblockaden.
Ziel dieser Fortbildung ist es zum einen, das Methodenrepertoire von Sprachlehrkräften zu erweitern und sie dabei zu unterstützen, ihren Lernenden positive Lernerfahrungen zu ermöglichen. Zum anderen sollen den Teilnehmenden Perspektiven eröffnet werden, wie sie selbstsicher und überzeugend auftreten und verstärkt Entlastung und Freude am Unterrichten erfahren können.
Die konkrete Umsetzung der Übungen und Erkenntnisse im Unterrichtsalltag der Teilnehmenden wird durch eine Transferphase sichergestellt.