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Hohen Neuendorf 22
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...4. von einem Objekt herunterspringen und sicher aufkommen. 5. bei Wettrennen und Fangspielen verfügbaren Bewegungsraum einschätzen, Abstände zu anderen einhalten...

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...1. Stufen, Treppen und Klettergeräte ersteigen, dabei beide Füße abwechselnd aufsetzen. 2. sich mit Freude und Selbstvertrauen bewegen. 3. motorische Kontrolle...

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...Wirkung körperlicher Aktivität spüren (Steingarten gestalten) 3. Wirkung physischer Aktivität spüren (Atmung und Puls)...

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...welche die Kinder schnell auswendig lernen, eine erste Struktur. Sie helfen auch, durch Reim oder liedbegleitendes Klatschen oder rhythmisches Bewegen...

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...Dialoge über den Text führen, (Zwischen-)fragen stellen 4. über eigene Erfahrungen berichten 5. Zusammenhänge erkennen Mover 1. selber Begriffe bilden 2...

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...Verben und Adjektiven zur Beschreibung der eigenen Person anwenden 6. Possessivpronomen kennen und anwenden...

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...frei erzählen 5. gustatorische (Geschmack) und taktile (Ertasten) Adjektive anwenden, um Lebensmittel zu beschreiben 6. Konjunktionen anwenden...

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...sich vor und mit anderen auszudrücken, dadurch Sprechfreude zu entwickeln, den Wortschatz zu erweitern und sich mehr und mehr verbal auszudrücken...

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...das Bilden von Wörtern durch Zuhören und Anordnen von Buchstabensymbolen, über das Spielen mit Wort- und Bildkarten wird der Wunsch des Kindes geweckt...

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...mit der eigenen Stimme und mit Körperbewegung in Verbindung mit Musik experimentieren. Starter 1. bei bekannten Liedern mitsingen 2. Interesse am Klang...

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...Farbe, Textur, Form und Raumbeziehung von Materialien erkunden 2. Farbe, Textur, Form und Raumbeziehung von Bildern erkunden 3. Farbe, Textur...

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...Vorstellungen und Gefühle durch verschiedene Gestaltungsmittel auszudrücken und entwickeln Motivation, Selbstvertrauen, Lerninteresse, Selbstständigkeit und Ausdauer...

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...Subtraktion, Multiplikation und Division, indem sie die Anzahl von Dingen vergleichen und kombinieren, dieser eine gleich große Menge hinzufügen oder etwas...

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...mindestens 3 Objekte nach Länge oder Höhe anordnen 3. bjekte nach Gewicht oder Fassungsvermögen ordnen, dabei Begriffe wie i> verwenden, um Quantitäten zu vergleichen 4...

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...Beschäftigung mit Bauelementen oder durch Äußerungen über Formen und Anordnungen 4. eine geometrische Form entsprechend ihrer Bezeichnung erkennen und auswählen 5...

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...was Wissenschaft bedeutet: die Welt, in der wir leben, kennen zu lernen und zu verstehen. Die Kinder machen praktische, handlungsorientierte Erfahrungen in alltagsnahen Situationen...

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...oder Verbrauchsmaterialien kreativ gestalten und eigene Ideen umsetzen kann. Die Kinder lernen den Umgang mit verschiedenen Materialien und Werkzeugen...

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...Starter 1. sich an persönlich bedeutsame Ereignisse erinnern und darüber sprechen 2. beginnen, zwischen Vergangenheit und Gegenwart zu unterscheiden...

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...mit ihrer Umwelt verantwortlich umzugehen. Die Kinder erkunden und erfragen die natürliche und gestaltete Umwelt in ihrer direkten Umgebung und auch...

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...und Medien Kompetenz und Selbstvertrauen im Umgang mit Technik gewinnen. Bei den Kindern soll die Neugier auf technische Abläufe und Zusammenhänge geweckt werden... Lerne:: PC Technik...

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