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Anbieter Windlichter gGmbH
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- Hohen Neuendorf
...1. Stufen, Treppen und Klettergeräte ersteigen, dabei beide Füße abwechselnd aufsetzen. 2. sich mit Freude und Selbstvertrauen bewegen. 3. motorische Kontrolle...
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...von Fingern und Händen z.B. Wörter in Silben zu zerlegen. Intuitiv werden die Kinder auf diese Weise an die formale Struktur unserer Sprache herangeführt...
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...Geschichten nachspielen und nacherzählen 19. Sprachanregungen aufnehmen und umsetzen 20. Tätigkeiten benennen und darstellen 21. verstehen, dass ein Gespräch...
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...dass Gedanken durch geschriebene Zeichen vermittelt werden können. Das Kind wird sich also Fähigkeiten erwerben, um seine Gedanken in Schriftsymbolen niederzuschreiben...
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...bei der Anfertigung von Objekten passgenau arbeiten. Innen- und Außenseiten unterscheiden, gerundete und eckige Kanten passend zusammenfügen...
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...dabei vielfältige Materialien verwenden 9. erdachte Situation (So-tun-als-ob) als Ausdrucksmittel nutzen 10. Umrisse zeichnen; mit einfachen Formen Gegenstände...
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...Programmen arbeiten Flyer 1. Technik und Medien gezielt für Projekte nutzen 2. Computer und Medien nutzen, um Informationen zu gewinnen und den eigenen...
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...und Fantasie bewegen Flyer 1. Anforderungen aufgabenteilig bewältigen, einschließlich Aufgaben und Spiele mit Regeln 2. räumliche Orientierung zeigen...
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...1. körperliche Aktivität als wichtigen Bestandteil für Wohlbefinden erfahren. 2. Bewusstsein für eine gesunde Ernährungsweise entwickeln. 3...
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...bei älteren Kindern, das eigene Verständnis des Gehörten wiederzugeben, sich und eigene Erfahrungen einzubringen und damit auch zu lernen, über eigene Gefühle zu sprechen...
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...um die Verknüpfung zwischen Sprache und Motorik zu nutzen. Eine zentrale Rolle spielt hier das Wort begreifen in seiner doppelten Bedeutung...
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...Adjektive anwenden, um Lebensmittel zu beschreiben. 6. Konjunktionen anwenden. 7. Konstruktionsmaterialien benennen. 8. rechts/ lins benennen...
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...vollziehen und selbst erfinden 8. mit verschiedenen Klangmöglichkeiten experimentieren (Lautstärke, Tonhöhe, Tempo, usw.) Mover 1. ein Liedrepertoire aufbauen...
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...Subtraktion, Multiplikation und Division, indem sie die Anzahl von Dingen vergleichen und kombinieren, dieser eine gleich große Menge hinzufügen oder etwas...
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...Starter 1. erste Erfahrungen mit dem Fassungsvermögen unterschiedlich großer Behältnisse sammeln 2. erste Erfahrungen mit Messungen und Schätzwerten sammeln 3...
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...in ihrer Umgebung wahrnehmen und benennen entwickeln die Kinder ein Verständnis für die Eigenschaften geometrischer Flächen und Körper. Durch das Erkunden...
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...Experimentierfähigkeit, Problemslösungskompetenz und Entscheidungsfähigkeit zu entwickeln. Starter 1. Neugier zeigen, Objekte untersuchen, betrachten und handhaben...
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...mit vielen verschiedenen Objekten bauen; geeignetes Material auswählen, während der Arbeit nötige Abänderungen vornehmen 4. Werkzeuge und Techniken zum...
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...im Zusammenhang mit der Uhrzeit (Stunde, halbe, viertel)...
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...über Gefahren im Straßenverkehr sprechen 4. die Beziehung von Sonne und Mond zur Erde kennen (Bsp. Ebbe/ Flut) Mover 1. unterschiedliche Merkmale der näheren...