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Anbieter Windlichter gGmbH
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- Hohen Neuendorf
...loslassen, anordnen, auf Fäden ziehen, durch Öffnungen stecken. 6. sich an Aktivitäten beteiligen, die Auge-Hand-Koordination erfordern. 7. formbare Materialien untersuchen...
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...Reime, Lieder und Fingerspiele bieten mittels ihrer wiederkehrenden Elemente, welche die Kinder schnell auswendig lernen, eine erste Struktur. Reime...
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...Bewegungsabläufe erinnern und verbalisieren 4. einen Sprechrhythmus, eine Satzmelodie nachahmen 5. festgelegte Dialoge nachsprechen 6. Geschichten zusammen...
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...das Bilden von Wörtern durch Zuhören und Anordnen von Buchstabensymbolen, über das Spielen mit Wort- und Bildkarten wird der Wunsch des Kindes geweckt...
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...Sie erwerben elementare Fähigkeiten, um eigene Gestaltungsideen zu entwickeln. Starter 1. mit allen Sinnen Textur und Form von Gegenständen erkunden...
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...ein reales Objekt benutzen, um damit einen andern Gegenstand zu symbolisieren; das reale und das vorgestellte Objekt haben verschiedene Merkmale...
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...Bei den Kindern soll die Neugier auf technische Abläufe und Zusammenhänge geweckt werden. Sie sollen durch Beispiele alltagsnaher Verwendung von Computern...
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...den eigenen Bewegungsraum sowie den Bewegungsraum anderer wahrnehmen...
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...Atembewegung wahrnehmen Mover 1. Notwendigkeit gesunder Lebensgewohnheiten erkennen (Schlaf, Ernährung) 2. Sinn von Hausarbeit erkennen 3. Zusammenhang...
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...So kann die Erzieherin ganz gezielt zum Beispiel das Erlernen und festigen des richtigen Gebrauchs von Präpositionen, Steigerungsformen oder Pluralbildung "initiieren"...
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...um die Verknüpfung zwischen Sprache und Motorik zu nutzen. Eine zentrale Rolle spielt hier das Wort begreifen in seiner doppelten Bedeutung...
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...Familiennamen kennen 3. Fehlendes erkennen 4. Veränderung der Lage erkennen 5. nach der Größe unterscheiden 6. Reihenfolgen erkennen und Reihen fortsetzen...
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- Hohen Neuendorf
...Bewegungsfolgen zu Musik nachahmen; eigene Bewegungen zu Musik erfinden 6. sich selbst vorsingen und einfache Lieder erfinden 7. einfache Rhythmen...
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...erkennen 16. Zahlen darstellen (auf Papier, bildliche Darstellung) Flyer 1. Interesse an numerischen Problemstellungen zeigen, z.B. Tabellen ausfüllen...
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...Starter 1. erste Erfahrungen mit dem Fassungsvermögen unterschiedlich großer Behältnisse sammeln 2. erste Erfahrungen mit Messungen und Schätzwerten sammeln 3...
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...und Aufmerksamkeit zeigen durch Äußerungen zu geometrischen Formen, ihren Ähnlichkeiten und Unterschieden 4. Interesse an Raum- und Formverständnis zeigen...
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...handlungsorientierte Erfahrungen in alltagsnahen Situationen. Sie werden zu kreativem Denken angeregt und erhalten die Gelegenheit, selbst Fragen zu formulieren und Vorstellungskraft...
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...einfache Werkzeuge und Verfahrensweisen umsichtig und sachgerecht anwenden 2. zweckbestimmt mit verschiedenen Materialien arbeiten und gestalten...
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- 1 Tag
...Starter 1. sich an persönlich bedeutsame Ereignisse erinnern und darüber sprechen 2. beginnen, zwischen Vergangenheit und Gegenwart zu unterscheiden...
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...unterschiedliche Funktionen erfüllen, sie üben Verhaltensweisen, die ihrer Sicherheit dienen und lernen mit ihrer Umwelt verantwortlich umzugehen...