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Anbieter Windlichter gGmbH
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- Hohen Neuendorf
...sich mit Freude und Selbstvertrauen bewegen 3. motorische Kontrolle: Laufen und stehen bleiben 4. Stützmotorik trainieren: Haltungen und Stellungen des Körpers halten...
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...chronologische Abläufe erkennenn 5. Zahlen und Mengen erfahren und lernen Mover 1. Adjektive anwenden 2. Fantasiewörter bilden 3. Farben erkennen und zuordnen...
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...Starter 1. Bewegungen imitieren 2. genaues Hinhören üben 3. Dialoge üben 4. eigene Ideen umsetzen und vorstellen 5. Satzmuster anwenden und wiederholen...
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...abschreiben, untersuchen 2. die "kleinen" Buchstaben des Alphabetes kennen lernen 3. Beispiele von Kalligraphie, Graffiti, Keilschrift, Hieroglyphen kennen lernen...
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...mit Bausteinen gegenständlich bauen Mover 1. Gestaltungsaufgaben bearbeiten. bauen, collagieren, malen und zeichnen 2. mit Farbmischungen experimentieren...
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...darstellen 11. Spuren und Linien auf Papier zeichnen Mover 1. über eigene Gestaltungsabsichten sprechen und Vorhaben beschreiben 2. ymbolhandeln...
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...und Medien Kompetenz und Selbstvertrauen im Umgang mit Technik gewinnen. Bei den Kindern soll die Neugier auf technische Abläufe und Zusammenhänge geweckt werden...
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...Bewegungsrichtung und –geschwindigkeit ändern, um Hindernissen auszuweichen 3. verfügbaren Raum für spontane Bewegung nutzen 4. sich mit Selbstvertrauen...
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...Wirkung körperlicher Aktivität spüren (Steingarten gestalten) 3. Wirkung physischer Aktivität spüren (Atmung und Puls)...
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...Dialoge über den Text führen, (Zwischen-)fragen stellen 4. über eigene Erfahrungen berichten 5. Zusammenhänge erkennen Mover 1. selber Begriffe bilden 2...
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...für eine verständliche Artikulation ausschlaggebend. Somit fördert das Einbeziehen von Bewegung die Sprachentwicklung und damit auch die Gesamtpersönlichkeit des Kindes...
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...deren Handeln in gemeinsamen Aktionen zu versprachlichen. Das Handeln des Kindes steht hier noch im Vordergrund, die sprachliche Begleitung erfolgt so zurückhaltend...
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...mit der eigenen Stimme und mit Körperbewegung in Verbindung mit Musik experimentieren. Starter 1. bei bekannten Liedern mitsingen 2. Interesse am Klang...
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...Zahlen mit Zeiten in Verbindung bringen (noch 2 Tage, noch 5 Minuten, vor 2 Tagen...) 5. bis zu 10 Objekte zählen 6. in Ansätzen eine Verbindung herstellen...
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...Starter 1. erste Erfahrungen mit dem Fassungsvermögen unterschiedlich großer Behältnisse sammeln 2. erste Erfahrungen mit Messungen und Schätzwerten sammeln 3...
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...durch Spiel mit Formen im Anordnen bzw. Vergleichen von Objekten 5. Worte aufnehmen und verwenden, die Raumbeziehungen beschreiben, z.B. Aufbau einer Hindernisbahn mit runden...
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...Strukturen und Veränderungen genau beobachten...
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...Bauen und Gestalten auswählen Flyer 1. mit vielen verschiedenen Objekten bauen; geeignetes Material auswählen, während der Arbeit nötige Abänderungen vornehmen 2...
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- 1 Tag
...Flyer 1. zukünftige Ereignisse des eigenen Lebens planen 2. Abfolgen oder Entwicklungsschritte in der Natur vorhersagen können 3. versteht grobe Zeitangaben...
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...unterschiedliche Funktionen erfüllen, sie üben Verhaltensweisen, die ihrer Sicherheit dienen und lernen mit ihrer Umwelt verantwortlich umzugehen...