Specialist Degree in Clinical and Psychoanalytic Psychotherapy: children and their families

Universidad Pontificia Comillas
In Madrid (Spanien)

3.100 
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  • Master
  • Madrid (Spanien)
  • 200 Lehrstunden
  • Dauer:
    2 Jahre
  • Wann:
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Beschreibung

La Universidad Pontificia Comillas, en colaboración con la Escuela de Libre Enseñanza del Psicoanálisis (Elipsis), promueve, dirige y desarrolla el curso de especialista en Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica: El niño/a y su Familia.

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Veranstaltungsort(e)

Wo und wann

Beginn Lage
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Madrid
C/ Alberto Aguilera 23, 28015, Madrid, Spanien
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Häufig gestellte Fragen

· Welche Ziele werden in diesem Kurs verfolgt?

La Universidad Pontificia Comillas, en colaboración con la Escuela de Libre Enseñanza del Psicoanálisis (Elipsis), promueve, dirige y desarrolla el curso de especialista en Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica: El niño/a y su Familia. Objetivos y orientación del curso El curso tiene como objetivo la capacitación de los profesionales para la tarea clínica, proveyendo una amplia información para la evaluación diagnóstica y la formación en una psicoterapia activa, flexible e integradora. Se imparte una enseñanza destinada a adquirir las habilidades para practicarla de manera efectiva tanto con los niños y adolescentes como con los padres. En la actualidad la psicoterapia infanto-juvenil de orientación psicoanalítica ha experimentado un profundo cambio incluyendo a los padres en sus modelos teóricos y en sus intervenciones, para dar cuenta así de las formas de transmisión relacional de los conflictos psíquicos. La enseñanza integra también los desarrollos en neurociencia y la terapia interactiva padres-niños/as en edades tempranas. Las intervenciones terapéuticas deben de estar destinadas a restablecer un desarrollo que se ha detenido o alterado, proporcionando a los padres las herramientas para que ellos sean capaces de retomar una relación que se les ha ido de las manos. Se revisarán investigaciones recientes en infancia temprana que redefinen la unidad de comprensión y de acción en la relación parento-filial, examinando tanto las distintas etapas del desarrollo evolutivo emocional y cognitivo de los niños como, también, las diferentes etapas que atraviesa la parentalidad. A diferencia de modelos anteriores que partían de una neta demarcación entre ámbitos familiar, educativo y terapéutico, la clínica psicoanalítica del desarrollo permite establecer programas de acción conjunta.

· An wen richtet sich dieser Kurs?

Esta formación va dirigida a Médicos y psicólogos que quieran obtener el título de Especialista en Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica del niño y su familia.

· Voraussetzungen

Documentos necesarios para la presentación de solicitudes: Fotocopia del título de acceso al de Especialista Dos fotografías Fotocopia DNI

· Worin unterscheidet sich dieser Kurs von anderen?

El modelo se diferencia de otras orientaciones que aplican en forma única y general un solo tipo de tratamiento, siempre con el mismo encuadre, la misma frecuencia de sesiones y el mismo tipo de intervenciones para cualquier trastorno y a cualquier edad. El foco que orienta el modelo de psicoterapia del curso, por el contrario toma en cuenta, por ejemplo, si la conducta de apego excesiva tiene que ver con un trastorno del vínculo o con una desregulación de la ansiedad, si ante la anorexia de la adolescente nos enfrentamos con un trastorno narcisista o ante pánico a la sexualidad. O sea, distintas motivaciones subyacentes a un mismo cuadro clínico, distintos encuadres: individual, vincular o intervenciones familiares puntuales ante situaciones de crisis. Durante la enseñanza se hace especial énfasis en el modelo de terapia interactiva padres-hijo en edades tempranas para la prevención de los trastornos más frecuentes en la actualidad -déficit de atención con hiperactividad, anorexia-bulimia, trastornos de conducta, adicciones. Por medio de la observación de la madre/padre e hijo/a cómo se relacionan y con el uso de auriculares que permiten guiar al adulto mientras interactúa con el niño, se aporta a los padres recursos y estrategias para desarrollar un vínculo seguro.

Was lernen Sie in diesem Kurs?

Detección de la transferencia parental
Técnicas del registro de la historia clínica
Técnica de entrevista con el niño y el adolescente
Aplicación de pruebas Guía para el registro de la hora de juego

Themenkreis

Procedimientos clínicos: procesos de evaluación

Guía detallada para la entrevista parental: qué parámetros observar para la detección de la transferencia parental y los sistemas de motivación dominantes

Diversas técnicas del registro de la historia clínica

Protocolos de investigación en la historia de los distintos sistemas motivacionales del niño

Técnica de entrevista con el niño y el adolescente. La aplicación de pruebas

Guía para el registro de la hora de juego. Revisión de la técnica de juego desde el conocimiento de los múltiples procesamientos inconscientes

Técnica de las entrevistas vinculares y de la entrevista familiar

Informe diagnóstico a los padres y establecimiento de una alianza de trabajo

Procedimientos terapéuticos

La transferencia y el vínculo terapéutico de acuerdo a los diversos cuadros clínicos

Técnicas terapéuticas a través del juego. Propuestas de cambio por medio del uso de la ficción, la acción lúdica y la palabra

Técnicas de estimulación del desarrollo en trastornos por déficit y de resolución de problemas

Técnicas de resolución de conflictos

Técnicas de psicoterapia y capacitación de la parentalidad

Especificidad y variaciones en el papel del terapeuta en los trastornos por déficit

Desarrollo normal y psicopatología del desarrollo. Capacidades de parentalización adecuadas y disfuncionales

Psicoterapia de los trastornos del apego y el vínculo afectivo

Las investigaciones sobre el vínculo de apego y su importancia en la infancia temprana

Los tipos de apego

Los trastornos tempranos del apego. Trastornos del vínculo en las familias actuales

Evaluación de las capacidades reguladoras de los padres y su conocimiento sobre el manejo de las necesidades de apego y la angustia de separación

La guardería y los sustitutos parentales. Abandono parental y el duelo en los niños

Los problemas afectivos de los niños en parejas separadas

La enfermedad somática y la ansiedad de separación

Ansiedad de separación. Efectos del desconocimiento sobre su valor en el desarrollo

La construcción del vínculo en las adopciones

Psicoterapia de los trastornos del sí mismo y de déficit narcisista

Construcción parental de la autoestima del niño

Evaluación de las capacidades parentales para el manejo de los celos y el balance de la autoestima

Asertividad y agresividad vinculada a la afirmación de sí mismo

Los trastornos narcisistas en niños y adolescentes

Depresiones narcisistas en los niños. Trastornos de conducta por desbalance narcisista

El niño tirano y la debilidad parental para los límites.

La sobreprotección y el hedonismo

Psicoterapia del abuso sexual y problemáticas del género

La identidad de género y la sexualidad de chicos y chicas

Estructura edípica y complejo de Edipo

La construcción parental de la feminidad/masculinidad

Capacidades parentales para el esclarecimiento sexual

Capacitación parental para encarar la sexualidad de los hijos/as

Reacciones anoréxicas en púberes ante los retos de la adolescencia actual

Abuso sexual en el seno de la familia

Psicoterapia de los trastornos de ansiedad y depresión

Los adultos y la capacidad reguladora de los afectos

La depresión y descontrol emocional de los padres

La identificación adecuada de las modalidades ansiosas en niños y adolescentes

Los falsos trastornos neurológicos por hiperactividad o falta de atención

Trastornos de ansiedad: los problemas nocturnos, la separación y las dificultades escolares. Diversas técnicas de abordaje

Miedos y fobias infantiles, normalidad y patología

El temor a los extraños y la fobia social

Los niños agresivos. Acoso escolar

El niño asocial y los problemas de violencia adolescente

Acoso escolar

Adolescencia

El pasaje adolescente: de la familia al vínculo social

Ideales y héroes adolescentes

La búsqueda del amor

Los conflictos generacionales, dependencia y autonomía

Trastornos de la alimentación, anorexia-bulimia

Drogadicciones

Madres y padres de los adolescentes. Conflictos y dilemas

Trastornos severos

Trastornos generalizados del desarrollo y cuadros borderline en los niños

Los graves defectos en la parentalización: abuso, maltrato, negligencia, abandono

El espectro autista y la enseñanza de las emociones y la intersubjetividad

Trastornos del aprendizaje

La inteligencia afectada por problemas emocionales

Dificultades de aprendizaje y fracaso escolar, su multicausalidad

Las capacidades parentales para estimular la motivación intelectual

Divorcio y adopción

La preparación parental para el proceso de divorcio

Qué deben saber y hacer los padres adoptantes antes, durante y después de la adopción. El reto emocional de la creación de un vínculo de apego tardío en niños previamente institucionalizados.


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