Sprechen im Alltag

Gerade im Alltagsgeschehen kommt der Erkenntnis, dass Kinder sich mitteilen wollen und auch bestrebt sind, dies möglichst richtig zu tun, eine besondere Bedeutung zu. in alltäglichen Situationen, angefangen vom Frühstück bis hin zur Verabschiedung von der Erzieherin am Ende des Tages haben die Kinder das Bedürfnis zu sprechen. Aufgabe der ErzieherInnen ist es, bei Kindern, die dafür noch nicht die ausreichenden Voraussetzungen mitbringen, deren Handeln in gemeinsamen Aktionen zu versprachlichen. Das Handeln des Kindes steht hier noch im Vordergrund, die sprachliche Begleitung erfolgt so zurückhaltend, dass sich das Kind bei seiner Beschäftigung nicht gestört fühlt.

Starter

1. Artikel anwenden
2. einfache Fragesätze formulieren
3. Adjektive verwenden
4. frei erzählen
5. gustatorische (Geschmack) und taktile (Ertasten) Adjektive anwenden, um Lebensmittel zu beschreiben
6. Konjunktionen anwenden
7. Konstruktionsmaterialien benennen
8. rechts/ lins benennen
9. Vergleichsformen anwenden

Mover

1. die Stadt, die Straßennamen, die Hausnummern kennen
2. Familiennamen kennen
3. Fehlendes erkennen
4. Veränderung der Lage erkennen
5. nach der Größe unterscheiden
6. Reihenfolgen erkennen und Reihen fortsetzen
7. Farbabstufungen benennen können
8. Monate in Verbindung zu den Jahreszeiten setzen
9. Präpositionen anwenden
10. Steigerunsformen anwenden
11. Tempo der Bewegung durch Adjektive beschreiben
12. Verben im Imperativ benutzen
13. Verben in Bewegung umsetzen
14. Adjektive anwenden und in Bewegung umsetzen
15. Aufgaben verstehen und Umsetzen
16. Artikel gebrauchen
17. geometrische Grundformen erkennen, zuordnen und benennen
18. olfaktorische (Geruch) Adjektive anwenden

Flyer

1. Satzgefüge verstehen und bilden
2. Steigerungsformen anwenden
3. Vergleiche anwenden