Anregungen für kunsttherapeutisches Arbeiten mit Kindern

Das Seminar gibt einen umfassenden Einblick in die Vielfältigkeit der methodischen

Ansätze einer prozessorientierten Kunsttherapie. Im Vordergrund stehen

dabei Kinder im Alter von ca. 4 bis 14 Jahren mit folgenden Störungsbildern:

> Entwicklungsverzögerungen

> Verhaltensproblemen (Hyperaktivität, Konzentrationsschwäche, ADHS, etc.)

> Lernschwierigkeiten (Dyskalkulie, LRS)

> Sprachauffälligkeiten

>Wahrnehmungsstörungen

> Angststörungen

> Trennungsproblematiken/Beziehungsstörungen

> Gewalterfahrung (psychisch/physisch)

Die praxisorientierte Fortbildung soll die TeilnehmerInnen befähigen, ausgewählte

kunsttherapeutische Techniken in den eigenen Berufsalltag des erlernten therapeutischen,

pädagogischen und/oder sozialen Berufs zu integrieren.

Durch fachpraktische Übungen von ausgewählten Methoden der Heilpädagogischen

Kunsttherapie werden Inhalte über „learning by doing“ erfahrbar gemacht.

Aufbauend auf diesen praktischen Erfahrungen werden das theoretische Hintergrundwissen

anhand von Fallbeispielen aus der kunsttherapeutischen Praxis vermittelt