Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie

Das Studium kann berufsbegleitend absolviert werden.

Die Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie verlangt Kenntnisse, die im Rahmen der Psychotherapieausbildung nur ansatzweise vermittelt werden, jedoch für eine seriöse, effiziente und psychotherapeutische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen unabdingbar sind, da sich die psychotherapeutische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen durch folgende Spezifika kennzeichnet:

Therapeut und Patient sind weniger gleichartig als in der Erwachsenentherapie.
Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten müssen daher „vielsprachig“ sein: sie müssen imstande sein, alters- und entwicklungsspezifische Kommunikationsformen in der Arbeit mit kindlichen und jugendlichen Patienten anzuwenden, also nonverbale Ausdrucksformen ( wie zum Beispiel spielen, zeichnen, malen…), und in der verbalen Kommunikation Symbolik und Metapher (zum Beispiel Arbeit mit Märchen und Geschichten) sowohl verstehen als auch „sprechen“.
Kinder und Jugendliche sind von ihrem engeren und weiteren sozialen Umfeld abhängiger als Erwachsene. Daher müssen Beziehungsaspekte zwischen dem Psychotherapeuten und den Bezugspersonen Eingang in die Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen finden.

Die Weiterbildung in Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie ist grundsätzlich eine Weiterbildung zur Psychotherapieausbildung, keine für sich alleine stehende Ausbildung und steht damit im Einklang zum österreichischen Psychotherapiegesetz.

Ziel des Studiengangs ist die Vermittlung theoretischer Kenntnisse und praktischer Kompetenz, die zur Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen qualifiziert.

Im Teil der Praxeologie sind derzeit folgende in Österreich anerkannten psychotherapeutischen Schulen, die über Konzepte zur Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen verfügen, vertreten:

• Psychoanalyse
• Individualpsychologie
• Systemische Familientherapie
• Verhaltenstherapie
• Klientenzentrierte Psychotherapie
• Gestalttherapie

Das Curriculum ist im praktischen Teil methodenspezifisch ausgerichtet.

Studienform, Struktur und Zeitlicher Ablauf

Es wird als Präsenzstudium im Modulsystem geführt, ein Großteil der theoretischen Lehrveranstaltungen wird in Form von Blockveranstaltungen abgehalten.

Dauer: 4 Semester im Regelfall – eine Verlängerung der Studienzeit um ein Semester ist möglich (ohne dass weitere Studiengebühren anfallen), sollte die wissenschaftliche Fragestellung der Masterthesis dies erfordern.
ECTS-Punkte: 92