Master's Degree in Cognitive-Behavioral Therapy with Children and Adolescents

Las actividades formativas consistirán en: lecciones de carácter expositivo; trabajos de grupo en el aula; estudio de casos; simulaciones y role playing; visionado y análisis de vídeos; lectura y comentario crítico de textos científicos; trabajos individuales de carácter práctico o teórico; trabajos grupales de carácter teórico o práctico; sesiones de tutoría; búsqueda y revisión bibliográfica; participación en programas de evaluación e intervención individual o de grupo; trabajos sobre temas específicos referidos a los casos en los que se interviene; estudio y trabajo personal del alumno; supervisión de la actuación con los pacientes; diseño y realización de investigación teórica y empírica; redacción de informes psicológicos; planificación y revisión de programas de intervención individual en grupo o comunitarios.
En cuanto a los sistemas de evaluación, incorporarán: asistencia y participación en clase; evaluación de las actividades formativas realizadas en el aula; comentario crítico de las lecturas realizadas; exposición oral de casos; exposición de trabajos teóricos o prácticos; examen; trabajos teóricos o prácticos sobre temas específicos del curso; evaluación de lecturas realizadas; valoración de las habilidades de evaluación e intervención; elaboración de informes psicológicos y presentación y discusión de casos clínicos.

Este programa se dirige a psicólogos que están cursando el título de Máster en Psicología General Sanitaria, así como a otros psicólogos que desean obtener una especialización en terapia cognitivo-conductuales con niños y adolescentes en sus respectivos contextos de trabajo, interesados en adquirir las habilidades y capacidades específicas para realizar un trabajo riguroso en el abordaje de los problemas de salud mental infanto-juvenil.

Se requiere estar en posesión del título de licenciado o graduado en psicología o en medicina (habiendo obtenido en esa formación al menos 90 créditos de contenido sanitario) así como tener un buen expediente.
Tras la presentación del impreso de admisión junto con la documentación requerida, se citará al candidato a una entrevista personal en la que se valorará la adecuación de su perfil a los requisitos necesarios para cursar en éxito el máster.

Este Máster en Terapia Cognitivo-Conductual con Niños y Adolescentes es un programa
dirigido a
atender la necesidad de psicólogos especializados en este ámbito de intervención, combinando
el rigor y la
calidad académica con el énfasis en el aprendizaje práctico, reflejado tanto en la metodología
de las clases
como en la calidad de las prácticas.

El plazo de presentación de solicitudes comienza a finales de mayo hasta septiembre de 2015.
Se cerrará el proceso de admisión una vez estén cubiertas las plazas.