Sinologie

Studienkonzept und Qualifikationsprofil

Der BA-Studiengang „Sinologie“ an der Universität Erlangen-Nürnberg richtet sich an Studierende, die grundlegende Fachkenntnisse über das historische und gegenwärtige China erwerben möchten. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Erforschung kultureller und politischer Beziehungen zwischen China und dem Abendland und dem Wandel konfuzianischer Traditionen von den Anfängen bis zur Gegenwart. Da die Sinologie ein methodisch offenes Fach ist, wird im Studiengang grosses Gewicht auf die Befähigung zum interdis-ziplinären Arbeiten gelegt. Dabei werden die sprachli-chen Kompetenzen des Lesens, Schreibens, Hörens und Verstehens des Chinesischen mit wissenschaftli-chem Anspruch vermittelt. Zur Vertiefung der sprachli-chen Kompetenzen wird den Studierenden ein einjähri-ger Aufenthalt im chinesischen Sprachraum nachdrück-lich empfohlen. Dieser soll nach dem vierten Studiense-mester im Rahmen von zwei Freisemestern erfolgen. Auf dieser Grundlage erfolgt in den letzten beiden Stu-diensemestern eine inhaltliche Vertiefung in die genann-ten Schwerpunkte, in der die Studierenden die Befähi-gung zum eigenständigen wissenschaftlichen Arbeiten erlangen.

Durch die interdisziplinäre Arbeitsweise und die sorgfäl-tige sprachliche Ausbildung, verbunden mit der Möglich-keit, einen einjährigen Chinaaufenthalt zu bestreiten, vermittelt der Studiengang sprachliche, pragmatisch-interkulturelle und reflexive Kompetenzen, die für ein breites Feld beruflicher Tätigkeiten qualifizieren (u.a. in Bereichen von: Journalismus, Handels- und Investitions-beziehungen mit China, kulturellem Austausch und Wis-senstransfer zwischen China und Europa, Tourismus).

Struktur des Studiengangs

Sinologie kann im modularisierten Zwei-Fach-BA-Studiengang als
•1. Fach (90 ECTS, 58 SWS; 9 Module und BA-Arbeit),
•2. Fach (70 ECTS, 46 SWS; 7 Module)

in Kombination mit einem der folgenden Fächer studiert werden:
1.Geschichte
2.Germanistik
3.English and American Studies
4.Philosophie
5.Ökonomie
6.Indogermanistik und Indoiranistik
7.Japanologie
8.Theater- und Medienwissenschaft
9.Italoromanistik
10.Linguistische Informatik
11.Politikwissenschaft
12.Lateinische Philologie
13.Nordische Philologie
14.Soziologie
15.Kunstgeschichte
16.Mittellatein und Neulatein
17.Griechische Philologie
18.Frankoromanistik

Der Studiengang ist in folgende Phasen gegliedert:

•In der ersten, einjährigen Studienphase erwerben die Studierenden eine breite Basis in den Bereichen „Geschichte und Kultur Chinas“ (zweisemestriges Modul) sowie im Sprachunterricht „Modernes Chine-sisch“.

•In der zweiten Studienphase (3. und 4Studiensemester) wird mit dem Modul „China und das Abendland“ ein thematischer Schwerpunkt gesetzt, der interdisziplinär angelegt ist. Studierenden der „Sinologie“ als 1. und 2. Fach werden zudem sprachliche und philologische Grundlagen des klas-sischen Chinesisch vermittelt. Sämtliche Studieren-den werden während der gesamten zweiten Stu-dienphase kontinuierlich im modernen Chinesischen gefördert. • Im letzten.

•Im letzten Studeinjahr erfolgt mit dem zweisemestrigen Modul „Konfuzianische Traditionen im Wandel“ eine zweite thematische Schwerpunktsetzung und zugleich eine fachliche und methodische Vertiefung, die ebenfalls interdisziplinär angelegt ist. Zugleich werden im 5. Studiensemester Kompetenzen in der modernen chinesischen Sprache nochmals vertieft.

BA-Arbeit

Die BA-Arbeit wird im 1. Fach geschrieben .Sie soll maximal 40 Seiten Text umfassen und wird mit 10 ECTS Punkten bewertet. Der Erwerb von 120 ECTS-Punkten ist Voraussetzung für die Vergabe eines Themas für die Bachelorarbeit. Im Fach „Sinologie“ müssen dabei die Module 2, 4 und 5 sowie wenigstens ein Hauptseminar aus den Vertiefungsmodulen 6 bzw. 8 erfolgreich abge-schlossen sein.

Die Regelstudienzeit beträgt sechs Semester. Der Stu-diengang mündet in einen berufsqualifizierenden und zugleich berufsoffenen akademischen Abschluss, den Bachelor of Arts (B.A.), der sowohl zu wissenschaftlicher als auch zu praxisbezogener Arbeit befähigt. Mit diesem Abschluss wird zugleich die Voraussetzung erworben, ein Masterstudium aufzunehmen.