Lehramt an Realschulen

Gegenstand, Methoden, Inhalte des Studiengangs

Ziel dieses Studiengangs ist es, den Studierenden im Studienverlauf Folgendes zu vermitteln:

• fachwissenschaftliche und fachdidaktische Qualifikationen sowie
• pädagogische Kompetenzen in Bezug auf die Reflexionsfähigkeit von und die Handlungsfähigkeit in schulpädagogischen Situationen sowie
• kommunikative Kompetenzen bezogen auf den Lehrerberuf in Realschulen

Spezifika des Studiengangs

• Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Qualifikationen
• Praxisorientierung

Praktika

Schulisches Praktikum im Umfang von 6 Wochen

Studienziel Lehrer/in an Realschulen

Studierende mit dem Berufsziel der Lehrerin/des Lehrers an Grund- und Haupt- oder Realschulen müssen, um die Zulassungsvoraussetzung für den jeweiligen Master of Education-Studiengang zu erfüllen, aus den folgenden Bereichen zwei Fächer wie folgt wählen:

Bereich 1:Anglistik, Biologie, Chemie, Germanistik, Kunst und visuelle Medien, Musik, Mathematik, Physik, Sport

Bereich 2:Dänisch

Bereich 3:Evangelische Theologie, Geographie, Geschichte, Katholische Theologie, Philosophie (Phil. im Master of Education nur als Fach für das Realschullehramt wählbar), Wirtschaft/Politik

Bereich 4:Gesundheit/Ernährung, Technik, Textil und Mode

Grundregel: Die beiden Studienfächer müssen aus verschiedenen Bereichen kommen, nur Fächer aus dem Bereich 1 dürfen kombiniert werden.

1. Beispiel: Sie haben sich für das Fach Geschichte (Bereich 3) entschieden. Ihr zweites Fach muss dann aus dem Bereich 1, 2 oder 4 kommen.

Empfohlene Kenntnisse

variieren je nach Fach

Studienbeginn

Nur im Wintersemester

Regelstudienzeit

2 Semester

Bewerbungsfrist für Wintersemester: 31.08