Anglistik / Nordamerikanistik

Gegenstand und Ziele der Fächer

a) English and American Literatures as Cultural Studies, Master of Arts:
Das Studienziel des Masters English and American Literatures as Cultural Studies liegt in der Vertiefung eines an den aktuellen Forschungsfragen und –methoden des Fachs orientierten Wissens. Außerdem sollen differenziertere methodische und analytische Kompetenzen erworben werden, die zu einer selbständigen Erweiterung der wissenschaftlichen Erkenntnisse befähigen.
In den Literatur- und Kulturwissenschaften sollen die Studierenden ausgehend von primär fiktionalen Texten und im Rahmen hermeneutischer Deutungstraditionen ein vertieftes und sicheres Fach- und Methodenwissen in allen relevanten Bereichen kultureller Semantiken (Literatur, Kunst, Film etc.) erwerben, um die gesellschaftliche Bedeutungskonstitution in ihren historischen, ideengeschichtlichen, sozialen und medialen Bedingungen analysieren, reflektieren und problematisieren zu können.
In der Linguistik liegt besonderes Augenmerk auf der Vermittlung eines vertieften Verständnisses für die Variabilität des Englischen und der Methodik ihrer Beschreibung.
Die sprachpraktischen Kenntnisse des Englischen aus dem Bachelorstudium werden im Masterstudium erweitert und vertieft, so dass Studierende mit Erwerb des Master befähigt werden, komplexe Inhalte in der Fremdsprache zu verstehen und adäquat darzustellen. Gleichzeitig lernen sie auch sprachliche und rhetorische Wirkungsmittel kennen, so dass
sie verschiedenartige Textsorten in mündlicher und schriftlicher Form kritisch beurteilen
können. Die Studierenden werden dadurch auf Berufsfelder vorbereitet, in denen analytische und selbstreflexive Fähigkeiten gefragt sind, und für Tätigkeiten in den Bereichen Kultur und Medien geschult.

b) Anglistik / Nordamerikanistik, Master of Arts:
Das Studienziel des Masters Anglistik/Nordamerikanistik liegt in der Vertiefung eines an den aktuellen Forschungsfragen und –methoden des Fachs orientierten Wissens. Außerdem sollen differenziertere methodische und analytische Kompetenzen erworben werden, die zu einer selbständigen Erweiterung der wissenschaftlichen Erkenntnisse befähigen.
In der Literatur- und Kulturwissenschaft sollen die Studierenden ein vertieftes Fach- und Methodenwissen im Hinblick auf die vergleichende Analyse von Texten unter Berücksichtigung medienspezifischer Repräsentationsformen (Komparatistik) und im
Hinblick auf den kritisch-reflexiven Charakter von Literatur (Kulturanalyse) erwerben. Sie werden damit in die Lage versetzt, Herausforderungen in relevanten Bereichen der Kultur differenziert, reflexiv und analytisch zu begegnen.
In der Linguistik liegt besonderes Augenmerk auf der Vermittlung eines vertieften Verständnisses für die Variabilität des Englischen und der Methodik ihrer Beschreibung.
Die sprachpraktischen Kenntnisse des Englischen aus dem Bachelorstudium werden im Masterstudium erweitert und vertieft, so dass Studierende mit Erwerb des Master befähigt werden, komplexe Inhalte in der Fremdsprache zu verstehen und adäquat darzustellen. Gleichzeitig lernen sie auch sprachliche und rhetorische Wirkungsmittel kennen, so dass sie verschiedenartige Textsorten in mündlicher und schriftlicher Form kritisch beurteilen können.

c) Englisch, Master of Education:
Das Studienziel des Masters of Education Englisch liegt in der Vertiefung eines an den aktuellen Forschungsfragen und –methoden des Fachs orientierten Wissens. Außerdem sollen differenziertere methodische und analytische Kompetenzen erworben werden, die
zu einer selbständigen Erweiterung der wissenschaftlichen Erkenntnisse befähigen. In der Literatur- und Kulturwissenschaft sollen die Studierenden ein vertieftes Fach- und Methodenwissen im Hinblick auf die vergleichende Analyse von Texten unter Berücksichtigung medienspezifischer Repräsentationsformen (Komparatistik) und im Hinblick auf den kritisch-reflexiven Charakter von Literatur (Kulturanalyse) erwerben. Sie werden damit in die Lage versetzt, Herausforderungen in relevanten Bereichen der Kultur differenziert, reflexiv und analytisch zu begegnen.
In der Linguistik liegt besonderes Augenmerk auf der Vermittlung eines vertieften Verständnisses für die Variabilität des Englischen und der Methodik ihrer Beschreibung.

Aufbauend auf den im Profilierungsbereich Lehramt vermittelten Basiskenntnissen in der englischen Fachdidaktik dient der Masterstudiengang auch dem Erwerb vertiefter Kenntnisse fachdidaktischer Theorien und Strömungen sowie der Vermittlung grundlegender methodischer Kompetenzen für den Englischunterricht an Gymnasien.
Die sprachpraktischen Kenntnisse des Englischen aus dem Bachelorstudium werden im Masterstudium erweitert und vertieft, so dass Studierende mit Erwerb des Master of Education befähigt werden, komplexe Inhalte in der Fremdsprache zu verstehen und adäquat darzustellen. Gleichzeitig lernen sie auch sprachliche und rhetorische Wirkungsmittel kennen, so dass sie verschiedenartige Textsorten in mündlicher und schriftlicher Form kritisch beurteilen können.

Besonderes Profil der Studienfächer an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

English and American Literatures as Cultural Studies, Master of Arts:
Der Master English and American Literatures as Cultural Studies bietet eine einzigartige, vertiefte Beschäftigung mit gesellschaftlichen Bedeutungskonstitutionen in den englischsprachigen Ländern. Der Studiengang geht auf Kategorien wie race, class und gender sowie koloniale und postkoloniale Realitäten ein und räumt der Präsenz der
Medien einen hohen Stellenwert ein.

Englisch, Master of Education:

Das Studium für das Lehramt an Gymnasien führt zum Beruf der Studienrätin bzw. des Studienrates an Gymnasien.

Nachbar- und Hilfswissenschaften

Sprach- und Literaturwissenschaft, Übersetzungswesen, Geschichtswissenschaft, Geographie, eventuell auch Sozial- und Wirtschaftswissenschaften.

Nach der Studienqualifikationssatzung gelten folgende Voraussetzungen, die bei der Einschreibung nachgewiesen werden müssen:

• Cambridge Certificate of Proficiency in English (Grades A, B) oder
• Cambridge Certificate of Advanced English (Grade A) oder
• IELTS (International English Language Testing System - Academic Version!) Total score 8, but with no partial score of less than 7.5 oder
• TOEFL PBT (Paper-based test): 590 (of 677) points oder
• TOEFL iBT (Internet-based test): 100 (of 120) points