Einführung in die Basale Stimulation

In diesem Kurs werden – neben Fragen zum Personenkreis und den Bedürfnissen

von Menschen mit schwersten Behinderungen – die Grundlagen der Basalen Stimulation

nach Andreas Fröhlich vermittelt. Über Selbsterfahrung werden die

TeilnehmerInnen für Basale Angebote sensibilisiert.

Die somatische, vibratorische und vestibuläre Wahrnehmung wird als Zugangsweg

durch praktische Umsetzung erlebbar gemacht und theoretisch erläutert.

Der Austausch (Interaktion) von Umwelt und Körper bedarf gerade bei Kindern

mit schwersten Behinderungen besonderer Beachtung. Durch uneindeutige Körpererfahrungen

entwickeln die Kinder auffällige Bewegungsvarianten, wie Stereotypien,

Autostimulationen oder Ähnliches.

Der Kurs soll helfen, den Fokus auf diese Regulationsprobleme bei Kindern mit

schweren Behinderungen zu legen, verschiedene Hypothesen zu entwickeln,

Strategien aufzuzeigen.

Eine gelungene Interaktion von Umwelt- und Körpererfahrungen reguliert das

„Sich wohl in seiner Haut fühlen“. Körpernahe Angebote helfen Körperidentität

zu entwickeln und den Kindern Handlungsmöglichkeiten anzubieten. Eigenaktivität

ist – auch nach wissenschaftlichen Erkenntnissen – die beste Möglichkeit

zur Selbstregulation.