Geschlechtsbewusste Mädchenarbeit in der Schule

Projekte der Schülerinnen
Inhalte und Themen: Die unterschiedlichen Inhalte und Themen können als abgeschlossene oder aufeinander aufbauende Projekte angeboten werden:

* Identität, Selbst- und Fremdwahrnehmung
* Selbsteinschätzung und Körpersprache.
* Stärkung von Selbstvertrauen und Selbstbehauptung
* Stimme und Ausdruck (Gestik)
* Solidarität, Freundschaften und konstruktives Konfliktverhalten
* Umgang mit Geheimnissen
* Gefühle und weibliche Sexualität
* Körper, Schönheit und Körperzufriedenheit
* Rollenbewusstsein und Lebensplanung
* Autogenes Training / Entspannungsübungen

Lehrerinnenfortbildung - Themen und Inhalte:

* Kennenlernen der verschiedenen Modelle zur Mädchenarbeit
* Varianten der Umsetzung von Mädchenarbeit in der Schule
* Handlungskompetenz bei Verdacht von körperlicher und sexueller Gewalt
* Beziehungen zwischen Mädchen und Jungen - ein koedukativer Ansatz.
* Geschlechtsbewusste Pädagogik unter dem Gesichtspunkten der Geschlechtsverhältnisse

Ziel:
* eigene Wertschätzung,
* eigene Bedürfnisse,
* eigene Fähigkeiten und Gefühle

wahrzunehmen, diese anzunehmen, aufzubauen und nach außen selbstbewusst zu vertreten. Ein positives Selbstwertgefühl, Selbstbehauptung, Durchsetzungsvermögen und konstruktive Konfliktfähigkeit sind Werte über die viele Mädchen intuitiv verfügen, diese aber oft nur zaghaft zeigen und leben. Respekt und Wertschätzung der eigenen Person und der sich entwickelnden Gefühle, ist ein Weg zur positiven Persönlichkeitsentwicklung von Mädchen. Das Zutrauen in die vorhandenen Kompetenzen, z.B. Empathie und Fürsorge, Gestaltung und soziale Verantwortung, sind positive Eigenschaften von Mädchen, die wir im Gruppengeschehen bewusst machen wollen. Die Erfahrung von Identität und Autonomie sind präventive Mittel derGegenwehr. Geschlechtsbewusste Mädchenarbeit ist ausgerichtet an denindividuellen Bedürfnissen, der Akzeptanz der eigenständigen Persönlichkeit und orientiert sich an der aktuellen Lebensrealität von Mädchen. Der Aufbau zu einem positiven Selbstwert und zur Solidarität untereinander, beinhalten einen präventiven Ansatz zum Schutz vor Diskriminierung und Gewalt.