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Energiewirtschaft Kurse Spanien
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- Girona (Spanien)
- Anfänger
- 05.Dez. 2022
- 12 Tage
...ein Verzeichnis mit den wichtigsten Abschnitten und Unterabschnitten des Kurses zu verfassen. Dieses Feld sollte keine weiteren Information als das Kursprogramm enthalten... Lerne:: Programmierte Bewässerung von Gärten...
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I became aware of this master by one of my teachers in Japan. I did not know the Erasmus Mundus program, and I wanted above all a master that matches the hydraulic studies I wanted to do. This program was very attractive and allowed me to take courses in different countries participating in the master. It is true that in Japan few students are looking to go to Europe, the United States is more popular. But the prospect of studying in various European institutions really interested me.
I do not have to choose between this and another, it suited me perfectly. The procedures were very simple: a form to fill out and then wait for a response confirming my selection.
I feel I have built a program of excellence. The program is consistent from one country to another. This is sometimes a little difficult is to adapt to the cultural differences of each country. The ways of teaching are not necessarily the same, the relationship between teachers and students either. But that is the point of this program.
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- Master
- Barcelona (Spanien)
- Oktober
- 2 Jahre
...The module covers ecological, physical, chemical and biological aspects of aquatic environments and the related artificial infrastructure / constructions... Lerne:: Aquatic environment management, Advanced ICT, Web-based collaborative engineering...
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I became aware of this master by one of my teachers in Japan. I did not know the Erasmus Mundus program, and I wanted above all a master that matches the hydraulic studies I wanted to do. This program was very attractive and allowed me to take courses in different countries participating in the master. It is true that in Japan few students are looking to go to Europe, the United States is more popular. But the prospect of studying in various European institutions really interested me.
I do not have to choose between this and another, it suited me perfectly. The procedures were very simple: a form to fill out and then wait for a response confirming my selection.
I feel I have built a program of excellence. The program is consistent from one country to another. This is sometimes a little difficult is to adapt to the cultural differences of each country. The ways of teaching are not necessarily the same, the relationship between teachers and students either. But that is the point of this program.
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I received a full scholarship to participate in a 2 year, Erasmus Mundus Master of Science in Flood Risk Management. During the course I studied in four universities across Europe specialising in several different areas of flooding such as hydro-science and engineering, hydroinformatics, coastal engineering, spatial planning and the socio-economic risks involved with flood disasters.
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- Master
- Barcelona (Spanien)
- Oktober
- 2 Jahre
...Integrated flood risk management aims to reduce the human and socio-economic losses caused by flooding while taking into account the social... Lerne:: Urban flood modelling, Coastal flooding, Hydraulic Engineering...
...Integrated flood risk management aims to reduce the human and socio-economic losses caused by flooding while taking into account the social... Lerne:: Urban flood modelling, Coastal flooding, Hydraulic Engineering...
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I received a full scholarship to participate in a 2 year, Erasmus Mundus Master of Science in Flood Risk Management. During the course I studied in four universities across Europe specialising in several different areas of flooding such as hydro-science and engineering, hydroinformatics, coastal engineering, spatial planning and the socio-economic risks involved with flood disasters.
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Studying the CoMEM programme has opened many doors for me. Internationally I was able to present my MSc thesis work at two conferences in 2012 (the year after I graduated); at PIANC-COPEDEC in Chennai, India and at ICCE in Santander, Spain. Locally I also feel much better equipped for my job at an engineering consultancy. The rigorous theoretical focus of TU Delft in the field of coastal engineering has given me a larger appreciation of research and also highlighted the importance of continuous learning especially when working in consulting. I can highly recommend the Erasmus Mundus programmes to any prospective students. It is likely to broaden your perspective of the world, show you much of Europe and challenge you academically.
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- Master
- Barcelona (Spanien)
- Oktober
- 2 Jahre
...engineering competence and in addition instead of a competence in marine arctic engineering technology a competence in soft engineering. TRACK 5 (UPC)... Lerne:: Probabilistic design methods and risk management, Shoreline management planning, Sea ice drift modelling...
...engineering competence and in addition instead of a competence in marine arctic engineering technology a competence in soft engineering. TRACK 5 (UPC)... Lerne:: Probabilistic design methods and risk management, Shoreline management planning, Sea ice drift modelling...
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Studying the CoMEM programme has opened many doors for me. Internationally I was able to present my MSc thesis work at two conferences in 2012 (the year after I graduated); at PIANC-COPEDEC in Chennai, India and at ICCE in Santander, Spain. Locally I also feel much better equipped for my job at an engineering consultancy. The rigorous theoretical focus of TU Delft in the field of coastal engineering has given me a larger appreciation of research and also highlighted the importance of continuous learning especially when working in consulting. I can highly recommend the Erasmus Mundus programmes to any prospective students. It is likely to broaden your perspective of the world, show you much of Europe and challenge you academically.
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Lehrstoff bis zum Überfluss, übersichtlich strukturiert, gut vermittelt. Sehr gute Eigen-Kontrolle über Test-Blöcke. Durch die sehr lange Verfügbarkeit des Lehrstoffes kein Lernen auf "Kurzzeit-Gedächtnis" sondern Wissen ist fundiert erarbeitbar und abrufbereit verfügbar. - Nie wieder kurze "Power-Kurse" auf Kurzzeit-Gedächtnis. -
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Lehrstoff im Überfluß, gut vermittelt und klar durchstrukturiert. Sehr gute Eigenkontrolle durch Testblöcke. Duch die lange Verfügbarkeit der Kursinhalte kein "Lernen auf Kurzzeit-Gedächtnis", sondern Wissen wird dauerhaft abrufbar. Nie wieder "Power-Kurse" auf Kurzzeit-Gedächtnis.
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Lehrstoff bis zum Überfluss, übersichtlich strukturiert, gut vermittelt. Sehr gute Eigen-Kontrolle über Test-Blöcke. Durch die sehr lange Verfügbarkeit des Lehrstoffes kein Lernen auf "Kurzzeit-Gedächtnis" sondern Wissen ist fundiert erarbeitbar und abrufbereit verfügbar. - Nie wieder kurze "Power-Kurse" auf Kurzzeit-Gedächtnis. -
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