Spiel ist keine Spielerei

Spiel ist von entscheidender Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung des Kindes.

Spiel ist Lernen und Bildung.

In den nächsten Jahren werden verstärkt Kinder unter 3 Jahren in die Kindertagesstätten aufgenommen; dies hat Konsequenzen für die pädagogische Praxis.

Wie können wir den Kindern die Sicherheit geben, die sie brauchen um die Erfahrungen zu machen, die sie möchten?

Wie ermöglichen wir ihnen Erfahrungen, die für ihre Entwicklung sinnvoll sind?

Wir möchten in dieser Fortbilddung Grundlagen vermitteln und werden uns mit folgenden Inhalten beschäftigen:

- neue Ergebnisse des Hirnforschung,

- die Entwicklung des Spiels und seine Bedeutung für Lernen und Bildung,

- beobachtende Wahrnehmung als Voraussetzung zur Sensibilisierung für Lernprozesse

- und daraus resultierende Schlussfolgerungen für die pädagogische Arbeit.