Spielen Sprechen lernen - Die Bedeutung des Kinderspiels in der Sprachanbahnung

Sprechen lernen heißt nicht nur Wörter und Sätze zu lernen. Die Bedeutung des
Gesagten muss erfasst werden. Und dies funktioniert über das Spielen.
In der Praxis zeigen sich Besonderheiten im Spielverhalten sprachentwicklungsverzögerter
Kinder. Das Spiel ist bedeutsam für die Gesamtentwicklung und elementar
in der Sprachförderung.
Das Seminar beinhaltet folgende Themen:
> Die Entwicklung des Spielens bis zum 5. Lebensjahr
>Welche Erfahrungen machen Kinder beim Spielen?
> Die Bedeutung des Symbolspiels
> Besonderheiten beim Spielen sprachentwicklungsverzögerter Kinder
> Spielinitiativen der Kinder folgen und ihnen Bedeutung geben
> Interpretation der Sprachverständnisleistungen im Spiel
> Sprachförderliche Aspekte des Spielens
Es werden anhand von Videobeispielen Fälle dargestellt, die Beobachtung geschult und sprachförderliche Interventionen erarbeitet.