Theaterfortbildung berufsbegleitende Aufbau-Fortbildung Theaterpädagoge/Theaterpädagogin BuT kompakt

Die Aufbau-Fortbildung zum/zur Theaterpädagogen/in BuT ® ist gedacht als vertiefende Qualifizierung für Teilnehmer/innen mit:

1. abgeschlossener Grundlagenbildung oder vergleichbaren Kenntnissen (siehe unten)
2. oder umfangreicher künstlerischer Vorerfahrung (als ausgebildeter Schauspieler, Musicaldarsteller, Regisseur oder Dramaturg);
   In diesem Fall ist eine Eignungsprüfung im pädagogischen Bereich erforderlich

Ein Quereinstieg ist für Absolventen/innen anderer theaterpädagogischer Aus- und Fortbildungsgänge nach Absprache möglich. Dies gilt auch für Absolventen/innen der Deutschen Sporthochschule Köln mit dem Schwerpunkt Bewegungskultur im Rahmen einer Kooperationsvereinbarung.

Bedarf an Theaterpädagogik

Seit geraumer Zeit erfreut sich die Theaterpädagogik einer enorm gestiegenen Nachfrage. Immer mehr Einrichtungen beziehen theaterpädagogische Methoden ein: so zum Beispiel im künstlerischen oder kulturpädagogischen Bereich (städtische Theater/Musiktheater, freie Theater, Museen, Jugendkunstschulen sowie Jugend- und soziokulturelle Zentren), auf pädagogischem Gebiet (Schule, Hochschule, Erwachsenenbildung), im sozialen Bereich (Präventions-, Gruppen- und Zielgruppenarbeit), im therapeutischen Sektor sowie in der Wirtschaft (Training, Events und Animation). Besondere Bedeutung haben theaterpädagogische Methoden zudem auch im Rahmen der Offenen Ganztagsschule.

Folgende Kern-Inhalte stehen im Mittelpunkt:

• Vertiefung in den Bereichen Schauspielpraxis, Regie und Dramaturgie
• Einblicke in verschiedene Theaterformen (Improvisations- und Bewegungstheater, Sprechtheater, Maskentheater, Playback-Theater, Biographisches Theater, Maskentheater und Postdramatisches Theater)
• "Ausflüge" in andere Kunstformen (Tanz/Tanztheater, Musik/Musiktheater, bildende Kunst, Multimedia und Performance)
• Dramaturgische Werkstätten und Theorie/Geschichte des Theaters
• Auseinandersetzung mit therapeutischen Theaterformen
• Theorie und Methodik/Didaktik der Theaterpädagogik
• Grundfragen der theaterpädagogischen Anleitung

Ziele:

• Einblicke in Regiearbeit: Entwicklung und Umsetzung eines Inszenierungskonzepts
• Dramaturgische Werkstätten als Grundlage für Eigenproduktionen
• Grundkenntnisse der Theatergeschichte und Theater-Theorie (z.B. Entstehung und
  Exponenten der Regie, wesentliche Theater- und Schauspielkonzepte, aktuelle Regie-Ansätze etc.)
• Erstellung von Programmen und Aufführungsmappen für Schulen, für die Presse etc.
• Auseinandersetzung mit Dramatherapie, Theatertherapie und Psychodrama
• Einblicke in theaterpädagogische Grundfragen, Methoden, Handlungs- und Arbeitsfelder (Methodik/Didaktik der Theaterpädagogik, Beispiele theaterpädagogischer Arbeit mit unterschiedlichen Alters- und Zielgruppen etc.)
• Kulturmanagement: Marketing und Fragen zur Existenzgründung
• Befähigung zur selbstständigen Durchführung von Theaterseminaren/-projekten mit unterschiedlichen Zielgruppen und Altersstufen (Kinder, Jugendliche, Erwachsene, Senioren, Generationentheater, Interkulturelles Theater, Theater mit Behinderten)