Trainer & Coach für Unterrichtsentwicklung

· Kompetenzfelder und Trainerbild

· Der Trainingsprozess: Auftragsklärung, Lernzielen, Konzeption, Seminardurchführung, Lerntransfer und Lerntypen

· Lernen und Lehren

· Methodik und Didaktik

· Konzeption und Durch-führung einer Trainingssequenz

· Situative Gestaltung und Durchführung von Präsentationen

· Visualisierung und Medien

· Rhetorik / Argumentation: Gehör finden und überzeugen

· Gruppendynamische Prozesse

· Unterschiedliche Lernziele, -bedarfe und -typen identifizieren

· Persönliche Kompetenz-portfolios erstellen und Ausbildung prozessorientiert gestalten.

· Vermittlung von Methoden-, Medien- und Sozialkompetenzen.

· Informelles und formelles Lernen strukturieren.

· Beobachtung von Lernprozessen

· Lernklippen frühzeitig erkennen und Lernchancen durch Motivation, Kommunikation und Gesprächsführung zu gestalten.