Kompetente Elternarbeit (Elterngespräche erfolgreich (er) führen)

Kompetente Elternarbeit I (Elterngespräche erfolgreich(er) führen) (16 UE) 1. Teil

In Zusammenarbeit mit Spürsinn und dem ISI, Institut für Sensorische Integration Vorarlberg, bieten wir zwei zusammenhängende Seminare an, die die fachliche und gleichzeitig auch die persönliche Weiterentwicklung unterstützen. Erfolgreiche Arbeit mit Eltern ist erfolgreiche Arbeit mit Emotionen. Die notwendigen Informationen sind stets eingepackt in emotionale Prozesse, die darüber mitentscheiden, ob sich Wirkung im Alltag entfaltet, also Transfer und Nachhaltigkeit entsteht, oder ob Informationen nicht ankommen oder zu geringe Spuren hinterlassen. Erfolgreiche Arbeit mit Eltern verändert also den Alltag und verbessert die Lage für Kinder und Eltern. Die hierzu nötige Achtsamkeit (Awareness) verändert auch die Fachkraft auf positive Weise.

Der gute Elternkontakt - Grundlagen in Gesprächsführung, Kommunikation und Beratung

Wer spricht mit wem; was, wie und mit welchem Ziel? Erlernen von Kommunikationsmustern. Verschiedene Kommunikationsebenen beachten lernen. Techniken der Gesprächsführung kennen. Systemisches Denken verstehen. Verschiedene Fragetechniken üben. Typische Gesprächsfallen erkennen. Klärung der Auftragslage und Entwicklungsplanung mit Eltern erfolgreich durchführen. Therapieziele in Alltagssprache formulieren und absichern. Emotionale Zugänge zu Eltern üben. Verschiedene Arten der Achtsamkeit nutzen. Erkennen und Berücksichtigen von emotionalen Mustern

Kompetente Elternarbeit (Elterngespräche erfolgreich(er) führen) (16 UE) 2. Teil

Kompetente Elternarbeit - Ausbau der Kernkompetenzen

Vertieftes Üben emotionaler Zugänge. Vertiefte Arbeit mit der Achtsamkeit. Umgang mit „schwierigen“ Kommunikationstendenzen von Eltern erfolgreich üben. Strukturierte Elterngespräche führen. Innere Einschaltprozesse und eigene Beteiligungen merken lernen. Somatische Marker zweiter Art erkennen. Emotionale Muster nutzen. Präventive Arbeitsmöglichkeiten entwickeln zur Verhinderung von Burnout. Peinliche Situationen handhaben. Verschiedene Umgangsformen bei starken Affekten lernen. Vom Tunnelblick auf das Problem (Defizitorientierung) zur lösungsorientierten Haltung kommen