Anbieter Das Fortbildungszentrum Köln/Kalk

...jegliche Übungsangebote verweigern. Im Spiel mit Puppen zeigen sich die Sorgen, Ängste und traumatisch erlebten Themen – leider oft übersehen und berührt...

...dieser Bereiche und möchte zeigen, wie im Rahmen einer bewegungsorientierten Entwicklungsförderung schon bei jüngeren Kindern (mit und ohne speziellen Förderbedarf)...

...therapeutischer Nutzungsmöglichkeiten der Musik anhand von Beispielen aus der Praxis: Was ist Musiktherapie und wie wird sie z. B. für Kinder mit Sprachentwicklungsverzögerung...

...in Bildern zum Ausdruck,wofür ihnen (noch) die Worte fehlen. Im Vordergrund steht hierbei nicht das Ergebnis, das fertige Bild, sondern das Erleben...

...und verstehenden Ansätzen innerhalb der Psychomotorik einerseits, sowie systemischen Methoden andererseits findet Beratung körper-, handlungs...

...Die normale sensomotorische Entwicklung ist eine Grundlage zur Entwicklung der Händigkeit. Schulreife setzt eine bereits abgeschlossene Händigkeitsentwicklung voraus...

...die zum Teil durch Videoaufnahmen veranschaulicht werden, dargestellt. Fallbeispiele der TeilnehmerInnen werden gerne mit einbezogen, auch Videoaufnahmen sind willkommen...

...dass sie kaum mit ihren Bezugspersonen in Dialog treten können. Gebärden können den Kindern helfen, ihreWünsche und Bedürfnisse zu äußern. Sie ebnen den...

...im Prozess der Früherkennung > Die Dynamik im Gespräch mit Eltern, wenn ein Kind Entwicklungsprobleme hat > Qualitätssicherung in der Kooperation mit Fachdiensten...

...der Diagnostik und Therapie gehen: Es werden entwicklungsabhängige Testverfahren vorgestellt und die Hauptpfeiler der AVWS-Therapie (wie: störungsspezifische...

...von sogenannten externalisierenden Verhaltensstörungen wie Oppositionelles Trotzverhalten, Aggressivität und Hyperaktivität in z. B. Kindergärten und Schulen...

...mit Filmmaterial und anhand zahlreicher Fallbeispiele vermittelt. Außerdem werden Austausch und Diskussion eigener Erfahrungen ermöglicht. Ziel ist...

...und Leseprozesses soll den Teilnehmern dabei helfen nachvollziehen zu können, welche Entwicklungsprozesse im vorschulischen Bereich erfolgreich bewältigt sein wollen...

...Alltagssituation als auch bei der Umsetzung von gemeinsamen, interdisziplinären Zielsetzungen bezüglich der Entwicklung und Erhaltung der Alltagsfunktionen...

...dokumentation für Kinder zwischen 3 und 48 Monaten von Petermann, Petermann und Koglin (2008) vorgestellt. Es handelt sich dabei um ein Früherkennungsverfahren...

...Fallbesprechung, Runder Tisch, interdisziplinäres Team etc. In diesem Seminar wird alles unter dem Begriff Runder Tisch zusammengefasst. Allen diesen Treffen ist gemeinsam...

...zur Auswertung und Interpretation der Untersuchungsergebnisse, zur Diagnosestellung und zur Ableitung von Therapiezielen durchgeführt. Im dritten Teil...

...Der alltägliche Umgang mit Kleinkindern in ihrer Entwicklung. Was kann ich fordern, was kann ich fördern,was kann ich falsch machen,was hilft mir?...

...Es ist eine klar definierte Kommunikationsarchitektur, die ein anerkennendes, förderliches Klima ermöglicht und ist die Voraussetzung für Veränderung der Sichtweisen...

...zur Sicherung der Nachhaltigkeit des Trainings vermittelt. Literatur: Petermann, F., Koglin,U., Natzke, H. und Mares,...