Anbieter Das Fortbildungszentrum Köln/Kalk

...die Kursteilnehmer*in ein Weiterbildungszertifikat (Bobath-Zertifikat G.K.B.) und ist damit qualifiziert, gemäß ihrem Beruf als Physiotherapeutin oder... Lerne:: Neurologische und neuromuskuläre Erkrankungen, Sensomotorische Störungen, Bobath-Kurs Kinder- und Jugendliche...

...um konkrete lösungsorientierte Beratungstechniken zu erweitern? Wollen Sie viel Praxis mit ein wenig Theorie? In fünf spannenden und abwechslungsreichen... Lerne:: Ressourcen aktivieren...

...Kinder sind keine kleinen oder unfertigen Erwachsenen, sie leben in einer eigenen Gedanken- und Gefühlswelt mit eigenen Möglichkeiten und Kompetenzen... Lerne:: Psychische Störungen...

...des Tests werden erläutert und eingeübt. Die Inhalte des Seminars im Einzelnen: Aufbau des SON-R 2½-7 Vorstellung der sechs Untertests und der Skalen des Verfahrens (Denk... Lerne:: Sprachentwicklungs- und/oder Sprechstörungen, Hör- und Sprachschwierigkeiten, Sprachfreie Diagnostik...

...den Sinn und Zweck der durchgeführten Therapien / Förderungen? Was sind Besonderheiten der interkulturellen Kommunikation und Interaktion? Wie können wir... Lerne:: Kulturspezifische Verhaltensweisen, Interkulturelle Kompetenz...

...als noch nicht gelernte Fähigkeiten betrachtet. Das Seminar vermittelt eine positive Grundhaltung im Erstkontakt mit dem Kind und viele praktische Übungen... Lerne:: Ressourcen aktivieren, Potenzial entwickeln...

...Einführung in die Problematik mathematischer Lern- und Entwicklungsstörungen, ihrer Diagnostik und Behandlung gegeben. Anschließend werden an Fallbeispielen... Lerne:: Mathemathisches Verständnis...

...Seminars bildet die neu entwickelte „Würzburger Vorschultestbatterie (WVT)“, die bereits im letzten Kindergartenjahr spezifische Risikofaktoren für spätere... Lerne:: Schulische Vorläuferfertigkeiten, Pädagogische Psychologie...

...ob freie oder systematische Beobachtung vorteilhafter und in welchen Situationen angemessener ist und wie umfassend das Beobachtungsvokabular...

...Fremde Ziele zu erfragen, eigene Ziele zu benennen und gemeinsam Ziele festzulegen ist für eine effektive Therapie grundlegend. Denn Ziele sind wichtig... Lerne:: Systemisch-lösungsorientierte Methoden, Therapie- und Förderziele benennen...

...Inneres Arbeitsmodell, Bindungsqualität, Bindungsrepräsentation, Bindungsstörung) darauf ab, die altersspezifisch ausgerichteten Inventare der Bindungsforschung... Lerne:: Frühe Kindheit...

...Die Teilnehmer*innen lernen Regeln der Leichten Sprache kennen. Anhand von praktischen Übungen, gerne auch aus dem eigenen Umfeld, wird eine professionelle... Lerne:: Schrift und Sprache, Leichte Sprache, Geistige Behinderung...

...zu lassen und sich in Richtung von Vertrauen und Lösungsbereitschaft zu bewegen... Lerne:: Beraterisches Handeln, Systemische Haltung, Moderation bei Konflikten...

...zu positionieren und die eigene pädagogische /therapeutische Haltung zu überprüfen. Im betont praxisorientierten Tun erfahren sie Neues mit einem vertrauten Medium... Lerne:: Ängstliche Kinder, Ressourcenaktivierung bei Kindern, Traumatisierte Kinder...

...Die Veranstaltung möchte pädagogisch Tätigen • Informationen über Ausmaß, Entstehung, Anzeichen und Folgen von seelischen Traumata bei Kindern geben... Lerne:: Netzwerkarbeit bei traumatisierten Kindern, Traumatisierte Kinder, Folgen traumatischer Erlebnisse...

...wie Kinder zu ihren Fähigkeiten finden und sie einsetzen können. Marte Meo versteht sich als praxisorientiertes Arbeitsmodell für die Entwicklung neuer... Lerne:: Ressourcen von Kindern aktivieren, Interaktion mit Kindern, Praxisorientiertes Arbeitsmodell...

...Leistungsträger wissen sie oft nicht, welche adäquaten Hilfsangebote für sie in Betracht kommen und wie sie in Anspruch genommen werden können... Lerne:: Kinder mit Behinderung, Chronische Erkrankung, Gesetzesgrundlagen des SGB...

...Die Aussagemöglichkeiten des ET 6-6-R bezüglich förderdiagnostischer Fragestellungen sowie der Entwicklungs- und Therapiekontrolle werden anschaulich erörtert... Lerne:: Entwicklungs- und Therapiekontrolle, ET 6-6-R...

...in denen man sich überfordert, ratlos oder unzufrieden fühlt. In diesem Seminar werden Modellvorstellungen über den Bewältigungsprozess bei Eltern behinderter... Lerne:: Abwehr und Trauer, Kontakt- und Beziehungsaufnahme...

...Bewegungen“ nach Frau A. Weiß, und dem Arbeiten an den Füßen und Händen haben wir die Möglichkeit, diesen Prozess zu unterstützen. Bitte bequeme Kleidung... Lerne:: Hand- und Fußaktivitäten, Hände und Füße, Lautunterstützende Bewegungen...