Kinder Kurse in Nordrhein-Westfalen, NRW

...In diesem Seminar erfahren Sie anhand von Fallbeispielen, wie und mit welchem Gewinn die Anwesenheit der Eltern im therapeutischen Prozess sein... Lerne:: Eltern in der Therapiestunde...

...in München/Hasenbergl wird eine innere Haltung und Arbeitsweise vorgestellt, die den Zugang zu Menschen in schwierigen Lebenslagen entspannter... Lerne:: Psychische Störungen...

...Der formale Zugang zu einer Therapie, Diagnosestellung und Überweisung durch den Kinderarzt, kann imaginieren, dass für den therapeutischen Prozess eine gemeinsame Zielsetzung von Eltern, Kindern und Therapeutinnen besteht. Das Grobziel scheint: Der bestehende Zustand soll verbessert... Lerne:: Therapie- und Förderziele benennen, Systemisch-lösungsorientierte Methoden...

... fördern können? •die beklagen, dass ihr Kind zu Hause die therapeutischen Hausaufgaben verweigert und sie auch sonst das Gefühl haben, dass ihr Kind wenig auf sie hört? Haben Sie Lust, Ihren methodischen Werkzeugkasten für diese Situationen weiter zu füllen? Anhand von Videobeispielen... Lerne:: Marte Meo, Marte Meo mit Eltern...

...Lern- und Gedächtnisleistungen sind vielfältig und faszinierend. Es werden Befunde zur Gedächtnisentwicklung (Lernen im Mutterleib, Kindheitsamnesie... Lerne:: Lern- und Gedächtnisleistungen, Gedächtnisstörungen im Kindesalter...

...(Crick & Dodge, 1994; Lemerise & Arsenio, 2000) zentrale Bereiche des schulischen Verhaltens. Darauf aufbauend werden geeignete diagnostische Verfahren zur Beobachtung...

...Erzählen und zum Umgang mit anderen Textsorten im Jugendalter. Seminarteilnehmer*innen sollten Lust zum Spielen und Ausprobieren mitbringen...

...Das Verständnis für seelische Reaktionen, Verhaltensweisen und erzieherische Umgangsformen, die Eltern behinderter oder schwer kranker Kinder zu erkennen geben, ist in der Arbeit mit Familien zentral für den Aufbau einer tragfähigen Beziehung zwischen Therapeutin/Pädagogin und Eltern. Je... Lerne:: Abwehr und Trauer, Kontakt- und Beziehungsaufnahme...

...Ängste vor Trennung und Bindung, vor Nähe und Verlust mögen widersprüchlich und irrational erscheinen. Ihre Wirkung ist sehr real. Subtile Ängste stehen im Zentrum des Seminars...

...in Liedern und Spielen. . Kinder mit Entwicklungsverzögerungen oder Behinderungen, die noch nicht oder nur in eingeschränktem Maße über Lautsprache verfügen... Lerne:: Lautsprachunterstützende Gebärden, Lautsprachlichen Äußerungen...

...und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen zum Thema familiäre Vielfalt zu eröffnen. Am Beispiel der Regenbogenfamilien wird verdeutlicht...

...Das Verhalten von Kindern zu verstehen ist nicht immer leicht und angemessen darauf zu reagieren erst recht nicht. Verhaltensweisen wie Wutausbrüche, Weinen, Zurückgezogenheit, Klammern u.v.m. erschweren es den Kindern, ihren Platz in der Gruppe zu finden und am Geschehen teilzuhaben und sie wirken... Lerne:: Herausforderndes Verhalten...

...Die Kaufman Assessment Battery for Children - II (KABC-II) ist ein Individualtest zur Erfassung informationsverarbeitender und kognitiver Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen im Alter von 3 bis 18 Jahren. Ziel des Seminars ist eine fundierte theoretische und praktische Einarbeitung... Lerne:: Kognitive Fähigkeiten...

...Marte Meo versteht sich als praxisorientiertes Arbeitsmodell für die Entwicklung neuer Fertigkeiten in der alltäglichen Interaktion mit Kindern... Lerne:: Marte Meo...

...Zu den Fetalen Alkoholspektrumsstörungen (FASD) gehören außer dem Vollbild Fetales Alkoholsyndrom (FAS), das partielle Fetale Alkoholsyndrom (pFAS)... Lerne:: Kognitive Entwicklung, Scädigung des Gehirns, Fetalen Alkoholspektrumsstörungen (FASD)...

...•Theoretische Grundlagen der WISC-V •Änderungen und Erweiterungen im Vergleich zur WISC-IV •Vorstellung der Untertests •Testdurchführung der Untertests... Lerne:: Schulische Vorläuferfertigkeiten, Logisches Denken...

...Mit der UN Behindertenrechtskonvention und deren Ratifizierung 2009 durch die Bundesrepublik Deutschland liegt der Fokus der Umsetzung von Inklusion auf der gemeinsamen Bildung von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderungen bzw. Förderbedarfen. Inklusion zielt auf Chancengleichheit... Lerne:: Konzeptgestaltung für Kindertagesstätten, Inklusiver Bewegungsangebote...

...Starke und mutige Piraten konkurrieren mit zarten und liebesbedürftigen Prinzessinnen. Aber was ist, wenn ich ein zarter Prinz sein mag? Oder eine mutige Piratin? Kinder brauchen Orientierung und Vorbilder, um eine gesunde Geschlechtsidentität entwickeln zu können. Hierbei spielen neben...

...Die Inklusion - verstanden als die gemeinsame Teilhabe behinderter und nichtbehinderter Kinder an allen bildungsrelevanten und gesellschaftlichen Prozessen - verbinden viele Kolleg*innen mit neuen Herausforderungen für ihre Arbeit und sich. Dabei weisen viele Systeme bereits umfangreiche Ressourcen... Lerne:: Inklusion an Schulen, Inklusive Arbeit, Inklusion in der Kita...

...Anforderungen hinsichtlich des didaktisch-methodischen Vorgehens in der Förderung von Kindern mit LRS bzw. Dyskalkulie in Kombination mit AD(H)S vorgestellt...