Zertifizierung zum persolog Teenager-Profil

Schulen, Berufsschulen und Ausbildungsstätten haben einen ganzheitlichen Bildungsauftrag an Kindern und Jugendlichen. Dieser Auftrag umfasst die geistige, seelische und kognitive Entwicklung des Kindes. Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, braucht es Programme und Analysetools zur Arbeit mit und an der Persönlichkeit der Jugendlichen. Mit dem persolog Teenager-Profil steht Ihnen eine Methode zur Verfügung, die zum Ziel hat, die Persönlichkeit zu entwickeln. In 11 Modulen werden die Jugendlichen konsequent zur Selbstreflexion angeleitet und entdecken so ihre eigenen Stärken, aber auch die Stärken anderer.

Inhalt:

Anhand der Verhaltensdimensionen D-I-S-G (Domiant, Initiativ, Stetig, Gewissenhaft) erfahren Jugendliche in 11 Modulen mehr über ihr eigenes Verhalten. Sie entdecken ihre Stärken und Schwächen und wie sie auf andere wirken. Sie lernen dabei, sich gegenseitig wertzuschätzen und was es bedeutet, miteinander richtig umzugehen.
- Intention und Ziel
- Informationsaustausch
- Motivation
- Perspektive
- Eine andere Perspektive
- Verhaltensdimensionen
- Gemeinsames Wissen
- Stärken und Schwächen
- Übermäßiger Einsatz von Stärken
- Stärken anerkennen
- Berufliche Zukunftsvorstellungen (optional)

Methoden:

Praxiserprobte Übungen. Durch Vorträge werden die Theorie und der Hintergrund zu den Modellen eingeführt und vertieft. Vorbereitung von Präsentationen in Gruppenarbeit, Feedback durch Referent und Gruppe.

Nutzen:

• Sie arbeiten mit einem wissenschaftlich abgesicherten Modell mit deutschen Reliabilitätswerten.
• Die Teilnehmerunterlagen sowie der Trainerleitfaden sind nach neuesten Gesichtspunkten der Wissensvermittlung an Jugendliche aufgebaut.
• Das Modell bietet eine Vielzahl an Einsatzmöglichkeiten in Schulen, Vereinen und Jugendgruppen.
• Der Umgang mit den unterschiedlichen Verhaltensweisen verbessert die eigene Sozialkompetenz
• und ermöglicht einen entspannteren Umgang mit Jugendlichen.

Zusammenfassung der Seite Teenager-Profil:

persolog Teenager-Profil, Jugendliche, Teenager, Analysetools, Persönlichkeit der Jugendlichen, Persönlichkeitsbildung, D-I-S-G (Dominant, Initiativ, Stetig, Gewissenhaft), Gruppenarbeit, Lehrer, Ausbilder, Auszubildende, Schüler