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Anbieter Windlichter gGmbH
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- Hohen Neuendorf
...2. auf Rhythmus, Musik oder Geschichten mit Bewegung reagieren 3. Materialien zweckbestimmt nutzen 4. Werkzeuge verwenden, um Material mit einer bestimmten...
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- Hohen Neuendorf
...von Fingern und Händen z.B. Wörter in Silben zu zerlegen. Intuitiv werden die Kinder auf diese Weise an die formale Struktur unserer Sprache herangeführt...
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- Hohen Neuendorf
...sich vor und mit anderen auszudrücken, dadurch Sprechfreude zu entwickeln, den Wortschatz zu erweitern und sich mehr und mehr verbal auszudrücken...
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- Hohen Neuendorf
...gleiche Anlaute bei Namen/ Worten hören 8. Buchstaben mit dem Finger nachmalen (Salztablett, Sand,...) Mover 1. Linien durch ein "Gewirr" folgen...
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- Hohen Neuendorf
...Die Kinder werden in grundlegende Fertigkeiten, Techniken und Kenntnisse künstlerischer Arbeit eingeführt. Sie erwerben elementare Fähigkeiten...
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- Hohen Neuendorf
...Vorstellungen und Gefühle durch verschiedene Gestaltungsmittel auszudrücken und entwickeln Motivation, Selbstvertrauen, Lerninteresse, Selbstständigkeit und Ausdauer...
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- Hohen Neuendorf
...die Verwendung verschiedener Medien kennen 2. erfahren, wie Technik im Alltag genutzt wird 3. Interesse wecken für die Anwendung von Computern Mover...
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- Hohen Neuendorf
...mit verschiedenen Bewegungsformen experimentieren 7. eindeutige und andauernde Bevorzugung der linken oder rechten Hand zeigen Mover 1. neue Bewegungsformen...
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- Hohen Neuendorf
...entwickeln 3. sensorische Eindrücke bewusst wahrnehmen 4. Bedeutung von Körperpflege und Sauberkeit erfahren 5. Wirkung von Bewegung beobachten und spüren...
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- Hohen Neuendorf
...Die Betrachtung von Bildern und das Besprechen einer Geschichte geben dem Kind Gelegenheit, ausgehend von Einwort-Sätzen beim Kleinkind bis hin zu Mehrwortsätzen...
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- Hohen Neuendorf
...Steigerung des Adjektivs kennen Flyer 1. Adjektive und ihre Steigerungsformen anwenden 2. bestimmte und unbestimmte Artikel verwenden 3. die Pluralbildung...
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- Hohen Neuendorf
...Konstruktionsmaterialien benennen 8. rechts/ lins benennen 9. Vergleichsformen anwenden Mover 1. die Stadt, die Straßennamen, die Hausnummern kennen...
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- Hohen Neuendorf
...vollziehen und selbst erfinden 8. mit verschiedenen Klangmöglichkeiten experimentieren (Lautstärke, Tonhöhe, Tempo, usw.) Mover 1. ein Liedrepertoire aufbauen...
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- Hohen Neuendorf
...Zahlen im Zusammenhang mit der Uhrzeit verstehen 11. Zahlenwürfel handhaben können 12. durch Erkennen von Fehlern zunehmend Sicherheit im Umgang mit Zahlen zeigen...
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- Hohen Neuendorf
...Hierbei finden auch nichtstandardisierte Messverfahren Anwendung. Aufgabenstellungen, bei denen Gegenstände oder Mengen gemessen werden, geben Kindern die Gelegenheit...
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- Hohen Neuendorf
...dem Bild haben eine dreieckige Grundform? Flyer 1. beginnen, mathematische Bezeichnungen für „massive“ dreidimensionale Körper und für zweidimensionale Flächen zu verwenden...
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- Hohen Neuendorf
...Experimentierfähigkeit, Problemslösungskompetenz und Entscheidungsfähigkeit zu entwickeln. Starter 1. Neugier zeigen, Objekte untersuchen, betrachten und handhaben...
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- Hohen Neuendorf
...beginnen, mit einer Auswahl an Werkzeugen und Verfahrensweisen angemessen und umsichtig umzugehen 5. Bauelemente stabil zusammenfügen Mover...
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- 1 Tag
...Zeit verstehen beinhaltet Aktivitäten zum Planen kommender Ereignisse, Rückschau auf vergangene Ereignisse, Erkenntnisse über die Wirkung des Voranschreitens...
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- Hohen Neuendorf
...über Gefahren im Straßenverkehr sprechen 4. die Beziehung von Sonne und Mond zur Erde kennen (Bsp. Ebbe/ Flut) Mover 1. unterschiedliche Merkmale der näheren...