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Anbieter Windlichter gGmbH
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- Hohen Neuendorf
...1. Stufen, Treppen und Klettergeräte ersteigen, dabei beide Füße abwechselnd aufsetzen. 2. sich mit Freude und Selbstvertrauen bewegen. 3. motorische Kontrolle...
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- Hohen Neuendorf
...die Abfolge der Monate kennen und zuordnen können...
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- Hohen Neuendorf
...den Begriff "Geschichte" verstehen 15. eine kurze Handlung erfinden 16. einer Figur eine Stimme geben 17. Geschichten aus Bildern erfinden...
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- Hohen Neuendorf
...gleiche Anlaute bei Namen/ Worten hören 8. Buchstaben mit dem Finger nachmalen (Salztablett, Sand,...) Mover 1. Linien durch ein "Gewirr" folgen...
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- Hohen Neuendorf
...um eigene Gestaltungsideen zu entwickeln. Die Kinder werden in grundlegende Fertigkeiten, Techniken und Kenntnisse künstlerischer Arbeit eingeführt...
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- Hohen Neuendorf
...Vorstellungen und Gefühle durch verschiedene Gestaltungsmittel auszudrücken und entwickeln Motivation, Selbstvertrauen, Lerninteresse, Selbstständigkeit und Ausdauer...
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- Hohen Neuendorf
...und Medien Kompetenz und Selbstvertrauen im Umgang mit Technik gewinnen. Bei den Kindern soll die Neugier auf technische Abläufe und Zusammenhänge geweckt werden...
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- Hohen Neuendorf
...4. von einem Objekt herunterspringen und sicher aufkommen. 5. bei Wettrennen und Fangspielen verfügbaren Bewegungsraum einschätzen, Abstände zu anderen einhalten...
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- Hohen Neuendorf
...entwickeln 3. sensorische Eindrücke bewusst wahrnehmen 4. Bedeutung von Körperpflege und Sauberkeit erfahren 5. Wirkung von Bewegung beobachten und spüren...
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- Hohen Neuendorf
...Starter 1. den Aufbau eines Buches kennen (lesen von links nach rechts; Titel, Anfang und Ende, Spannung und Auflösung) 2. Adjektive zu Gefühlen kennen...
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- Hohen Neuendorf
...die Pluralbildung von Nomen beherrschen 4. die Konjugation des Hilfsverbs "haben" im Präsens kennen und anwenden 5. notwendige Nomen mit entsprechenden Artikeln...
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- Hohen Neuendorf
...Familiennamen kennen 3. Fehlendes erkennen 4. Veränderung der Lage erkennen 5. nach der Größe unterscheiden 6. Reihenfolgen erkennen und Reihen fortsetzen...
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- Hohen Neuendorf
...mit der eigenen Stimme und mit Körperbewegung in Verbindung mit Musik experimentieren. Starter 1. bei bekannten Liedern mitsingen 2. Interesse am Klang...
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- Hohen Neuendorf
...zwei oder drei Objekten identifizieren 9. Zahlen von persönlicher Bedeutung (Alter, Geburtstag, Hausnummer,...) kennen und erkennen 10. Ziffern von...
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- Hohen Neuendorf
...von mathematischen Konzepten zur Lösung praktischer Probleme nutzen ( Beschaffenheit der Oberfläche – Geschwindigkeit und Reichweite einer Kugel...
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- Hohen Neuendorf
...räumliche Anordnungen umgangssprachlich beschreiben (neben, vor, auf,...) 5. aktives Lerninteresse und Aufmerksamkeit zeigen durch Äußerungen zu geometrischen Formen...
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- Hohen Neuendorf
...Sie nutzen ihre Kenntnisse und Fähigkeiten, um ihre Umwelt zu erkunden und zu erforschen. Durch diese Lern- und Spielangebote erfahren Kinder...
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- Hohen Neuendorf
...Starter 1. Baumaterialien untersuchen 2. Erkennen, dass Werkzeuge zweckbestimmt verwendet werden können 3. zweckbestimmt mit verschiedenen Materialien bauen...
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- 1 Tag
...beobachten der Wirkung des Voranschreitens der Zeit in der Natur 4. kann Zeitspannen überblicken (noch 2 Tage, noch 5 Minuten, vor 2 Tagen...
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- Hohen Neuendorf
...über Gefahren im Straßenverkehr sprechen 4. die Beziehung von Sonne und Mond zur Erde kennen (Bsp. Ebbe/ Flut) Mover 1. unterschiedliche Merkmale der näheren...