Kurse in Hohen Neuendorf

...Zielmotorik trainieren 2. sich in verschiedene Richtungen bewegen (vorwärts, rückwärts, seitwärts) 3. beim Spielen den Bewegungsraum anderer Kinder beachten 4...

...sich mit Freude und Selbstvertrauen bewegen 3. motorische Kontrolle: Laufen und stehen bleiben 4. Stützmotorik trainieren: Haltungen und Stellungen des Körpers halten...

...sensorische Eindrücke bewusst wahrnehmen. 4. Bedeutung von Körperpflege und Sauberkeit erfahren. 5. Wirkung von Bewegung beobachten und spüren...

...Präpositionen verwenden 5. Körperteile zuordnen und benennen 6. Zeitbegriff entwickeln Flyer 1. chronologische Zeitabläufe erkennen und benennen...

...bei älteren Kindern, das eigene Verständnis des Gehörten wiederzugeben, sich und eigene Erfahrungen einzubringen und damit auch zu lernen, über eigene Gefühle zu sprechen...

...Kinder müssen Dinge ausprobieren, sie "hand-haben", sie "be-greifen", um sie zu verstehen. "Spielend sprechen" meint zunächst die Sprachförderung während des Spielens bzw...

...9. Vergleichsformen anwenden. Gerade im Alltagsgeschehen kommt der Erkenntnis, dass Kinder sich mitteilen wollen und auch bestrebt sind, dies möglichst richtig zu...

...Theater spielen mit Kindern setzt an bei den darstellerischen Möglichkeiten, bei denen verbale Kommunikation zunächst einmal gar nicht gefordert ist...

...folgen 3. Begrenzungen einhalten, z.B. 2 Punkte verbinden, Linien entlang der Kanten von Formen oder Figuren zeichnen 4. den eienen Namen an der Schreibweise erkennen...

...wie Klangqualitäten verändert werden können; Lieder auswendig singen, Klangmuster und musikalische Themen erkennen, Bewegung auf Musik abstimmen...

...um eigene Gestaltungsideen zu entwickeln. Die Kinder werden in grundlegende Fertigkeiten, Techniken und Kenntnisse künstlerischer Arbeit eingeführt...

...hören, riechen, tasten, fühlen) 4. mit allen Sinnen Textur und Form von Gegenständen erkunden 5. auf Musik und Klang mit Körperbewegung reagieren 6...

...10 erkennen 11. erste Vorstellung von Addition und Subtraktion (hinzufügen - mehr, wegnehmen – weniger) entwickeln Mover 1. in Ansätzen weiter als 10 zählen 2...

...Zeitbegriffe gestern, heute, morgen in Relation setzen 5. Größenbegriffe wie groß oder klein verwenden 6. Abhängigkeit von Volumen und Inhalt...

...in ihrer Umgebung wahrnehmen und benennen entwickeln die Kinder ein Verständnis für die Eigenschaften geometrischer Flächen und Körper. Durch das Erkunden...

...Sie werden zu kreativem Denken angeregt und erhalten die Gelegenheit, selbst Fragen zu formulieren und Vorstellungskraft, Experimentierfähigkeit...

...einfache Werkzeuge und Verfahrensweisen umsichtig und sachgerecht anwenden 2. zweckbestimmt mit verschiedenen Materialien arbeiten und gestalten...

...Rückschau auf vergangene Ereignisse, Erkenntnisse über die Wirkung des Voranschreitens der Zeit auf Dinge und Lebewesen, sowie einfache Methoden zur Zeiteinteilung und Zeitmessung...

...Umgebung erkennen 2. unterschiedliche Funktionen von Lebensräumen kennen 3. Tiere und ihre Lebensräume kennen 4. Gefahren im Straßenverkehr erkennen...

...die Verwendung verschiedener Medien kennen 2. erfahren, wie Technik im Alltag genutzt wird 3. Interesse wecken für die Anwendung von Computern Mover...