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Kurse in Hohen Neuendorf
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...4. von einem Objekt herunterspringen und sicher aufkommen. 5. bei Wettrennen und Fangspielen verfügbaren Bewegungsraum einschätzen, Abstände zu anderen einhalten...
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...Materialien und Objekte handhaben: aufheben, loslassen, anordnen, auf Fäden ziehen, durch Öffnungen stecken 6. sich an Aktivitäten beteiligen...
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...sensorische Eindrücke bewusst wahrnehmen. 4. Bedeutung von Körperpflege und Sauberkeit erfahren. 5. Wirkung von Bewegung beobachten und spüren...
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...– ein erster Schritt zu einer phonologischen Bewusstheit. Starter 1. benennen und zuordnen von Nomen 2. Reimwörter finden 3. Verben anwenden...
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...Starter 1. den Aufbau eines Buches kennen (lesen von links nach rechts; Titel, Anfang und Ende, Spannung und Auflösung) 2. Adjektive zu Gefühlen kennen...
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...Verben und Adjektiven zur Beschreibung der eigenen Person anwenden 6. Possessivpronomen kennen und anwenden...
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...1. Artikel anwenden. 2. einfache Fragesätze formulieren. 3. Adjektive verwenden. 4. frei erzählen. 5. gustatorische (Geschmack) und taktile (Ertasten)...
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...Figuren- und Maskenspiele, Pantomime oder das Nachahmen von Gestik und Mimik vorgegebener Gefühle bieten auch weniger sprachbegeisterten Kindern die Möglichkeit...
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...des Erlebens und Organisierens eines bestimmten Ablaufes werden Motivation, Konzentration und Ausdauer geübt. Der Erwerb feinmotorischer Fähigkeiten und...
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...Interesse am Klang von Musikinstrumenten zeigen 3. auf Musik und Klang mit Körperbewegung reagieren 4. an einfachen Tänzen und Kreisspielen teilnehmen...
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...um eigene Gestaltungsideen zu entwickeln. Die Kinder werden in grundlegende Fertigkeiten, Techniken und Kenntnisse künstlerischer Arbeit eingeführt...
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...Kinder lernen durch vielfältige kreative Erfahrungsmöglichkeiten in den unterschiedlichen Bereichen des Darstellens und Gestaltens Ideen, Vorstellungen...
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...Stadtpläne lesen, 2. das Prinzip des Teilens als mathematisch-rechnerischen Prozess erfahren 3. Zahlen schnell erfassen 4. im Zahlenraum bis 100 zählen und schätzen...
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...Vorstellungen von Zeitspannen entwickeln 4. 2 Gruppen von Objekten vergleichen (länger – kürzer,...) 5. Fassungsvermögen von bekannten Behältnissen mit...
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...räumliche Anordnungen umgangssprachlich beschreiben (neben, vor, auf,...) 5. aktives Lerninteresse und Aufmerksamkeit zeigen durch Äußerungen zu geometrischen Formen...
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...handlungsorientierte Erfahrungen in alltagsnahen Situationen. Sie werden zu kreativem Denken angeregt und erhalten die Gelegenheit, selbst Fragen zu formulieren und Vorstellungskraft...
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...Bauen und Gestalten auswählen Flyer 1. mit vielen verschiedenen Objekten bauen; geeignetes Material auswählen, während der Arbeit nötige Abänderungen vornehmen 2...
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- 1 Tag
...Zeit verstehen beinhaltet Aktivitäten zum Planen kommender Ereignisse, Rückschau auf vergangene Ereignisse, Erkenntnisse über die Wirkung des Voranschreitens...
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...darüber sprechen, was gefällt und nicht gefällt und dies begründen 3. sich für Natur- und Umweltschutz interessieren 4. in Grundzügen etwas über die Weltraumforschung...
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...Sie sollen durch Beispiele alltagsnaher Verwendung von Computern und Medien Kompetenz und Selbstvertrauen im Umgang mit Technik gewinnen. Starter...
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