Kurse in Hohen Neuendorf

...mit verschiedenen Bewegungsformen experimentieren 7. eindeutige und andauernde Bevorzugung der linken oder rechten Hand zeigen Mover 1. neue Bewegungsformen...

...befühlen, betasten, drücken und drehen. Starter 1. Stufen, Treppen und Klettergeräte ersteigen, dabei beide Füße abwechselnd aufsetzen 2. sich mit Freude...

...Atembewegung wahrnehmen Mover 1. Notwendigkeit gesunder Lebensgewohnheiten erkennen (Schlaf, Ernährung) 2. Sinn von Hausarbeit erkennen 3. Zusammenhang...

...Die Freude am Sprechen wird durch diese Sprachformen maßgeblich angeregt. Reime, Lieder und Fingerspiele bieten mittels ihrer wiederkehrenden Elemente...

...Starter 1. den Aufbau eines Buches kennen (lesen von links nach rechts; Titel, Anfang und Ende, Spannung und Auflösung) 2. Adjektive zu Gefühlen kennen...

...die Pluralbildung von Nomen beherrschen 4. die Konjugation des Hilfsverbs "haben" im Präsens kennen und anwenden 5. notwendige Nomen mit entsprechenden Artikeln...

...9. Vergleichsformen anwenden. Gerade im Alltagsgeschehen kommt der Erkenntnis, dass Kinder sich mitteilen wollen und auch bestrebt sind, dies möglichst richtig zu...

...sich vor und mit anderen auszudrücken, dadurch Sprechfreude zu entwickeln, den Wortschatz zu erweitern und sich mehr und mehr verbal auszudrücken. Theater spielen...

...zu erkennen und zu schreiben. Starter 1. einen Stift "richtig" halten und den richtigen Schreibdruck anwenden 2. einfachen "Pünktchenspuren"...

...In diesem Bereich können die Kinder in Tanz- und Bewegungsspielen die Körperwahrnehmung entwickeln und die Raum- und Zeitverhältnisse von Bewegung erspüren...

...Sie erwerben elementare Fähigkeiten, um eigene Gestaltungsideen zu entwickeln. Starter 1. mit allen Sinnen Textur und Form von Gegenständen erkunden...

...Vorstellungen und Gefühle durch verschiedene Gestaltungsmittel auszudrücken und entwickeln Motivation, Selbstvertrauen, Lerninteresse, Selbstständigkeit und Ausdauer...

...durch Kommentare und Fragen aktives Lerninteresse an Zahlen zeigen 6. ahlenfolgen erkennen und einsetzen (größer/ kleiner, Lücken in einer Zahlenreihe,.....

...mindestens 3 Objekte nach Länge oder Höhe anordnen 3. bjekte nach Gewicht oder Fassungsvermögen ordnen, dabei Begriffe wie i> verwenden, um Quantitäten zu vergleichen 4...

...Größenbegriffe wie groß und klein verwenden 3. sich über eine längere Zeitspanne mit einer Bauaktivität oder mit der Anordnung von Objekten beschäftigen 4...

...Problemslösungskompetenz und Entscheidungsfähigkeit zu entwickeln. Kinder lassen sich von ihrer Wissbegierde und ihrem Ideenreichtum leiten...

...fertigen handwerkliche Produkte oder erfahren, wie man mit alltäglichen Dingen oder Verbrauchsmaterialien kreativ gestalten und eigene Ideen umsetzen kann...

...Starter 1. sich an persönlich bedeutsame Ereignisse erinnern und darüber sprechen 2. beginnen, zwischen Vergangenheit und Gegenwart zu unterscheiden...

...über Gefahren im Straßenverkehr sprechen 4. die Beziehung von Sonne und Mond zur Erde kennen (Bsp. Ebbe/ Flut) Mover 1. unterschiedliche Merkmale der näheren...

...Programmen arbeiten Flyer 1. Technik und Medien gezielt für Projekte nutzen 2. Computer und Medien nutzen, um Informationen zu gewinnen und den eigenen...